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商品簡介
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本書基於數據驅動的研究範式，在梳理國內外有關學習分析和學習干預研究成果的基礎上，分別結合在線學習和混合學習的特徵，構建了技術支持環境下的學習干預模型、方法和策略。採用教育設計研究的思路，通過真實情境中的教育實驗多次迭代，對學習干預的方法策略進行改進和完善。本書在內容上兼顧理論、方法與應用等多個層面，為開展學習分析或學習干預的研究或教學人員提供理論指導和實踐指南，具有較強的參考價值。
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