商品簡介
本研究針對現代學徒制試點中普遍存在的“校熱企冷”現象，以提升企業參與現代學徒制的積極性和有效性為出發點，研究我國企業（尤其是中小企業）參與現代學徒制的利益訴求、動機因素、行為決策及運行機制。具體包括：（1）剖析我國學徒制各歷史階段的主要特點，歸納各行為主體參與現代學徒制的利益訴求；（2）尋找企業參與職業教育現代學徒制意願和行為促進因素和抑制因素，探索各種情景下企業參與現代學徒制的行為決策；（3）從招募和成長、技能資格融通與人才流轉、校企平臺協同共建等方面，構建我國現代學徒制的具體運行機制；（4）在產業轉型升級背景下，從政府、市場、行業組織等角度，探討中小企業參與現代學徒制的社會支持體系。
作者簡介
陸玉梅，女，教授，博士。江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人，江蘇省“333”工程第二層次培養物件。江蘇省重點建設工商管理學科帶頭人，江蘇省高等學校實驗教學與實踐教育中心負責人。多年來持續開展中小企業管理、人力資源管理、職業技術教育等領域的學術研究，主持、省部級科研項目多項，發表學術論文50余篇。
高鵬，男，副教授，博士。多年來持續在供應鏈管理，決策優化以及博弈分析等領域開展學術研究，已經在《中國管理科學》、《管理工程學報》等管理科學重要期刊上發表高質量學術論文20余篇，主持或參與完成多項研究課題。
陶宇紅，女，副教授。多年來擔任經濟管理類課程教學工作，並在企業管理、綠色營銷以及消費者行為等領域開展學術研究，先後在經濟管理類期刊上發表相關學術論文10余篇，主持或參與完成多項研究課題。
目次
篇 現代學徒制理論基礎與歷史沿革（基礎篇）
章 現代學徒制導論 ……………………………………………………… ３
節 研究背景與意義 ３
第二節 國內外相關研究進展 ８
第三節 研究思路與方法 １９
第四節 研究的創新之處 ２１
第二章 現代學徒制的理論基礎 …………………………………………… ２３
節 現代學徒制的內涵 ２３
第二節 現代學徒制的相關理論 ３１
第三節 本章小結 ５０
第三章 我國學徒制的歷史演進 …………………………………………… ５１
節 我國古代的“世襲制”和“藝徒制” ５１
第二節 近代及民國時期的“練習生制” ５２
第三節 中華人民共和國成立後的“半工半讀”制實驗教育 ５７
第四節 改革開放後的“邊緣化”學徒制 ５９
１企業參與現代學徒制的動因與機制研究 ＞＞＞
第五節 “校企合作”的現代學徒制 ６０
第六節 本章小結 ６８
第二篇 企業參與現代學徒制影響因素與機理分析（機理篇）
第四章 現代學徒制利益相關者需求及衝突分析 ………………………… ７１
節 現代學徒制的利益相關者訴求分析 ７１
第二節 企業參與現代學徒制的責權利分析 ７４
第三節 利益衝突下促進企業參與的長效機制分析 ７６
第四節 本章小結 ８０
第五章 企業參與現代學徒制意願及行為影響因素實證研究…………… ８１
節 問題的提出 ８１
第二節 研究假設及概念模型 ８３
第三節 實證研究 ８７
第四節 企業參與現代學徒制動機意願和行為路徑分析 ９６
第五節 提升企業參與現代學徒制意願和行為的對策建議 ９８
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