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國際中文教育學報 第11期
商品資訊
ISBN13：2248800067450
替代書名：International Journal of Chinese Language Education
出版社：香港中華書局
作者：施仲謀
出版日：2022/06/01
裝訂／頁數：平裝／200頁
規格：27.2cm*19.5cm*1.1cm (高/寬/厚)
版次：初
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商品簡介
作者簡介
目次
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研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。
作者簡介
主編施仲謀博士，香港教育大學中國語言學系主任，曾任香港大學中文學院主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長; 現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。
目次
1. LAM, Ho Cheong: The Pedagogy of Learning: Engaging Teachers in Observing Children’s Spoken Word Errors for Professional Development
2. 張凌：越南的漢語二語學習者在不同語境中的漢語聲調
3. OSBORNE, Caitríona, ZHANG, Qi & ADAMSON, Bob: The Next Steps for Teaching Characters in CFL: Investigating the Effects of Four Character-Teaching Methods on Beginner Learners
4. 冼俊文: 小學生優秀作文的詞彙銜接情況及相關教學建議
5. 張黎、陳光輝: 基於文本分析的來華留學生對中國的情感認知研究—以「南亞師資班」作文為例
6. 吳勇毅、方雯: 學習共同體構建與留學生研究生學術漢語能力發展—基於敘事的個案研究
7. LIU, Xi & JIA, Yimin: The Medium of Instruction in Chinese L2 Classrooms in Scotland: An Investigation of Attitudes and Practices
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