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學校心理學實用手冊：21世紀的有效實踐(精)（簡體書）
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這本書 的優點就是很適合作為工具書使用。它解決了在學校開展心理工作的整體框架性思路問題，並且提供了系統的方法論與工具箱。這是目前 學校做心理學工作 缺的內容。我們認為，學校心理學的實踐應遵循以數據為導向的問題解決方法，就如醫學中實驗室檢測進醫院對臨床醫學的發展意義一樣。這本書彙集了學校心理學和特殊教育領域的專家，以實際的方式展示了解決問題的模式在個別兒童、小團體和 大層面(如整個學校)上是什麼樣子。這本書將學校的心理學實踐納入問題解決模型，並拓展了作為解決問題的學校心理學家這一角色的作用。後面的章節討論了在實踐中應用問題解決模型的具體方面，提供了 廣泛、 具體的內容．以 實用的方式向讀者展示了學校管理者、心理工作者的問題解決模型．以及如何在實踐中實施這個模型，解決學校心理老師可能遇到的各種問題。我們的目標是向讀者展示學校心理實踐的可能性，並要求讀者考慮在自己的實踐中“嘗試”這個角色。
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