Marxistas En Nuestras Escuelas: El Proyecto 1619 y la Teoría Crítica Raciual (CRT) adoctrinando niños en las Escuelas Americanas.

Los padres y abuelos en los Estados Unidos est嫕 observando con alarma y enfado como el sistema escolar ha cedido a presiones izquierdistas y, en muchos lugares, ha convertido las escuelas en instrumentos de adoctrinamiento Marxista y Antiamericano. Hay maestros ense鎙ndo que hay que desplazar la "mitolog燰" de 1776 y entender que 1619, cuando arribaron los primeros esclavos negros a Virginia, es la verdadera fecha de fundaci鏮 de los Estados Unidos. A eso a鎙den que la Guerra Civil tuvo por objeto proteger y hacer permanente la esclavitud en todo el pa疄; hay maestros que le dicen a sus estudiantes que el racismo es "estructural e inquebrantable," y est?"asentado" en el sistema legal, para proteger a los "blancos," y mantener sus "privilegios." Un tercer embate de los adiestradores Marxistas es confundir a los ni隳s en sus primeros a隳s escolares, desde Kindergarten a Segundo y Tercer grado, con temas de sexo y sexualidad transformativa, que los ni隳s no est嫕 en edad, ni tienen la necesaria madurez para entender. En este libro, los autores presentan las bases ideol鏬icas del Proyecto 1619 y la Teor燰 Cr癃ica Racial (CRT), las dos fuentes que promueven el credo Marxista entre nuestros j镽enes, y los abusos que se cometen con los ni隳s al tratar de enga鎙rlos con conceptos desmedidos, extempor嫕eos y enga隳sos sobre el sexo.