從課本到培優‧數學一年級上A版（簡體書）

本書以課堂教學內容和課堂教學順序為依據，緊貼課堂教學進度，從實際教學的每一課時中選取典型的、中等偏難的相關例題，進行講解再利用三道具有針對性的例題讓學生進行訓練，通過舉一反三的訓練，使學生熟練瞭解課本知識的基礎上，逐漸達到熟練掌握的程度。同時，再選取一道具有拓展性的問題進行講解與分析，開拓學生思路。再利用培優訓練中的2至3道經典題目，進行培優訓練，而非題海戰術，由淺入深，使學生逐步實現從課本向培優過渡，達到培優的目的。

熊斌 華東師範大學數學科學學院教授，博士生導師，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任，華東師範大學國際數學奧林匹克研究中心主任。曾10次擔任IMO中國隊領隊、主教練。在國內外發表了100餘篇論文，主編和編著的著作 150多本。2018 年，因過去20年在中國數學競賽方面的卓越成就被授予國際數學保羅·厄爾多斯獎( Paul Erdos Award)。2021年，在第14屆國際數學教育大會(ICME-14)上，受邀做了45分鐘題為“中國的資優生教育---中國數學競賽的概況”的報告。

本書與課本聯繫緊密，可兼顧課本學習與培優提高，使學生從容應對附加題。作者團隊強大，國家隊主教練領銜，編者教學經驗豐富。本書編寫科學，入手容易，從課本到培優過渡自然、順滑。配套習題經典且有難度，另附有高清視頻講解，助學無煩惱。建議A版+B版配套使用，效果更佳。開本、字號“大”調整，頁面乾淨易書寫，保護視力不傷眼。

培優，從課本輕鬆開始

同學們，你是否想在扎實掌握課本知識的基礎上，進一步開展培優提高的學習？你找到合適的資料了嗎？這套《從課本到培優》將是不錯的選擇，它既可以幫你熟練掌握課本知識，又可以讓你順利過渡到培優學習。
《從課本到培優》每學期包括兩本書：A版和B版，其中A版為每天基礎學習的天天練，B版為週末鞏固提高的周周練，A、B版配套使用效果更佳。這套書在結構安排上，它與教學同步；在難度設置上，它略高於一般的同步輔導書，可以兼顧課本學習與培優訓練；在習題安排與選取上，它精選與課本聯繫緊密的典型題目，無需超前學習，做到培優不增負。
《從課本到培優》A版緊跟日常學習進度，對中上水平的學生，每天大約花20分鐘即可完成相應的訓練，期望達到熟練掌握課本知識及培優提高的目標。A版的設計分為以下五個欄目：
題型概述 從課本相關知識點中提煉出典型問題，並詳細解析其背景、關聯和解決方法，使之簡單明瞭，易於掌握。
典型例題 挑選課本中新穎獨特、趣味性強的中上難度的題目作為例題，輔以巧妙而又易懂的解法，以開闊視野，拓寬思維。
舉一反三 提供具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循善誘，以達到觸類旁通。
拓展培優 緊貼課本教學內容，精選拓展類問題進行講解，由淺入深，層層剖析，實現從課本到培優的自然過渡。
卓越思維 選取幾道培優提高類問題作為練習題，讓學生以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，提升思維能力。
《從課本到培優》B版是與A版配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
課本同步 針對A版中一周的知識點，安排了8道與課本內容相匹配的典型習題，通過練習，以達到複習鞏固課本知識的效果。
培優訓練 安排了8道有一定難度的拓展類習題，通過訓練，可以提升學習能力，拓展思維深度，從而實現培優提高目標。
此外，B版圖書中還有卓越思維綜合卷，可以更好地滿足學生自評需求。
《從課本到培優》讓學生學習更輕鬆。此套書依據國家對中小學教材、教輔出版的最新要求使用大字號，另外我們採用大開本，版式設計上力求簡潔、活潑，方便閱讀和書寫，可以更好地保護學生視力，減少家長的後顧之憂。
《從課本到培優》讓家長更省心。拓展培優類習題更多地重思維、重方法，我們為A版圖書“卓越思維”欄目中的每道習題錄製了高清講解視頻，可以讓學生跟著視頻學習，也可以讓其反復觀看，方便自學。
為了進一步提升圖書內容質量，同時鼓勵孩子們用好書中的每一份練習，我們在此套書中開展“免費續杯”有獎訂正活動。書中某處差錯的首位發現者，可獲贈本社教輔圖書一本。利用所獲贈書，還可以繼續參加有獎訂正活動（就像茶飲免費續杯一樣）。請大家加群（QQ群：956085768）瞭解活動細節。
為給教師教學提供方便 ，我們為本套書精心準備了教學課件，並免費提供給大家（可加上述QQ群索取）。對於這些課件，教師既可以直接使用，也可以根據實際需要加工改造。
願《從課本到培優》能協助教師開展高效教學，陪伴同學們快樂學習。

微積漫斯

第一周開學適應課
1.有趣的數數(一)
2.有趣的數數(二)
3.比一比多少
4.比一比長短
5.綜合練習(一)
第二周認識位置
1.認識上下左右(一)
2.認識上下左右(二)
3.認識上下左右(三)
4.認識上下左右(四)
5.綜合練習(二)
第三周1～5的認識和加減法(一)
1.認識1～5
2.比大小
3.認識幾個和第幾
4. 1～5的分與合
5.綜合練習(三)
第四周1～5 的認識和加減法(二)
1.認識加法的意義
2.認識減法的意義
3.認識奇妙的0
4.學會找規律
5.綜合練習(四)
第五周認識圖形
1.認識立體圖形
2.圖形的拼搭
3.圖形的拼剪
4.有趣的火柴棒遊戲
5.綜合練習(五)
第六周學會分類
1.有趣的分類遊戲(一)
2.有趣的分類遊戲(二)
3.有趣的分類遊戲(三)
4.有趣的分類遊戲(四)
5.綜合練習(六)
第七周6～10 的認識和加減法(一 )
1.認識6和7
2. 6、7的分與合
3. 6、7的加減法
4.解決生活中的實際問題(一)
5.綜合練習(七)
第八周6～10 的認識和加減法(二)
1.認識8和9
2. 8、9的分與合
3.8、9的加減法
4.解決生活中的實際問題(二)
5.綜合練習(八)
第九周6～10 的認識和加減法(三)
1.認識
2. 10的分與合和加減運算
3.數的大小排列
4.單數和雙數
5.綜合練習(九)
第十周6～10 的認識和加減法(四)
1.認識連加和連減
2.認識加減混合計算
3.好玩的推理遊戲
4. 好玩的等量代換遊戲
5.綜合練習(十)
第十一周數學卓越思維(一)
1.排隊問題
2.找不同
3.生活中的數學趣題
4.年齡問題
5.綜合練習(十一)
第十二周11～20 各數的認識和加減法
1.認識11～20
2. 11～20的讀數和寫數
3.解決生活中的實際問題(三)
4.解決生活中的實際問題(四)
5.綜合練習(十二)
第十三周認識鐘錶 與拓展培優
1.認識鐘錶
2.圖形的大小與等分
3.巧填算式
4.間隔趣談
5.綜合練習(十三)
第十四周20 以內的進位加法
1.學會9、8加幾
2. 學會7、6加幾
3.學會5、4、3、2加幾
4.解決生活中的實際問題(五)
5.綜合練習(十四)
第十五周數學卓越思維(二)
1.口算速算
2.找規律填數
3.數方塊
4.不同與相同
5.綜合練習(十五)
參考答案