Metaverso e educação 5.0: cenários do século 21

O prop鏀ito do livro ?descrever, analisar e conectar o metaverso e a Educa誽o 5.0, como cen嫫ios interconectados do s嶰ulo 21, com proje踥es e expectativas de revolucionar o acesso a Web 3.0, a internet de alta velocidade, geradora de mudan蓷s profundas na vida das pessoas, fam璱ias, empresas, institui踥es, governos e sociedades.
Metaverso ?um ambiente virtual organizado em forma de nuvem e uma proje誽o da realidade aumentada. Significa um mundo digital com tecnologia de intelig瘽cia artificial capaz de interligar e conectar com pessoas e coisas reais, produtos e servi蔞s, possibilitando aos usu嫫ios, por meio de seus avatares, que s緌 representa踥es gr塻icas de um sujeito virtualmente, uma imers緌 em mundos diversos, com a sensa誽o de estar "fisicamente" em outro lugar.
J?a Educa誽o 5.0, ligada ?sociedade 5.0, ?uma concep誽o de aprendizagem integradora, onde as tecnologias e as ferramentas educacionais est緌 em fun誽o da pessoa humana, de sua cidadania, e do cuidado e reconex緌 com a natureza, com suas biodiversidades e ecossistemas e capaz de propiciar o desenvolvimento das compet瘽cias socioemocionais e comportamentais.
Diante disso, a Web 3.0 se apresenta uma forma de conectividade e alta velocidade, com potencial de fortalecer o marketing digital, a produ誽o de conteo personalizado, de acordo com o segmento de usu嫫ios, como o influencer digital e outros servi蔞s e produtos, universo explorado por organiza踥es e indiv獮uos. A Web 3.0 est?transformando o mercado consumidor, as rela踥es sociais, o mundo do trabalho e vai atingir todas as atividades profissionais nos pr闛imos anos.
Assim, o metaverso, a Web 3.0 e a Educa誽o 5.0 s緌 ferramentas tecnol鏬icas que podem contribuir para compreender e explicar o mundo micro e macroc鏀mico, porque toda a realidade est?inter-retro conectada. A parte est?no todo e o todo est?na parte, no sentido hologr塻ico. Cada ente, cada ser, na sua individualidade e especificidade, de um lado, ?uma parte do todo, seja ele c鏀mico, material, energia, vibra誽o, movimento, ordem e desordem, harmonia e entropia. Por outro, cada ser ?uma representa誽o do todo, uma esp嶰ie de ente integrante do todo, que se manifesta na parte. Por isso, pensar e agir de forma hol疄tica requer superar, gradativamente, a vis緌 da realidade fragmentada constru獮a a partir da modernidade.