飛行學員機組資源管理實用教程(簡體書)
商品資訊
系列名:普通高等教育“十四五”規劃教材
ISBN13:9787502491246
出版社:冶金工業出版社
作者:杜麗娟
出版日:2022/05/01
裝訂/頁數:平裝/139頁
規格:24cm*17cm (高/寬)
版次:一版
商品簡介
序
目次
商品簡介
《飛行學員機組資源管理實用教程》分為6篇,共15課,每篇都配有課文導讀、案例分析、訓練講評等內容。書中內容涉及機組資源管理概論、機組溝通與交流、情景意識、判斷與決策、駕駛艙領導、駕駛艙自動化6個方面。
《飛行學員機組資源管理實用教程》不僅適合高等院校飛行技術、空中交通管制、飛行簽派專業的學生使用,也可供航空企事業單位、民航局及其下屬管理局的相關工作人員作為培訓教材使用,同時也可作為飛行愛好者的自學參考書。
《飛行學員機組資源管理實用教程》不僅適合高等院校飛行技術、空中交通管制、飛行簽派專業的學生使用,也可供航空企事業單位、民航局及其下屬管理局的相關工作人員作為培訓教材使用,同時也可作為飛行愛好者的自學參考書。
序
當你翻開這本書的時候,你可能正在為成為一名飛行員思索著。你需具有忠誠擔當的政治品格、嚴謹科學的專業精神、團結協作的工作作風、敬業奉獻的職業操守,這是中國民航在長期發展實踐中形成的優良傳統和精神文化的升華,是當代民航精神。
在成為飛行員的路上,我們要弘揚和踐行當代民航精神,努力成為具有高度安全意識,嚴謹科學精神和高尚職業道德的飛行專業人才,為行業科學發展、安全發展提供支撐。
後疫情時代的國際航空格局發生重要變化,這就要求飛行員除了掌握扎實的專業知識,具備強健的體能素質和良好的心理素質之外,還應具有國際競爭力,運用英語思維,提高跨文化交流的能力;構建航空安全決策的高級思維體系,識別不安全因素,準確評估飛行機組工作狀態的能力;優化資源管理,制定飛行決策,解決飛行中複雜問題的綜合能力,這些能力指標都在機組資源管理課程中有所體現。
編者編寫本書的基本思路是實現以下三個目標:
(1)知識目標。明晰機組資源管理的發展歷程和國際民航規範,察覺民航發展前沿動態和熱點問題,全面掌握核心理論及基本概念、基本方法,深刻領會飛行機組高效合作的實現途徑。
(2)能力目標。運用英語思維,提高跨文化交流能力;構建航空安全決策的高級思維體系,解析和推演民航事故案例;識別不安全因素,準確評估飛行機組工作狀態的能力;優化資源管理,制定飛行決策,提高解決飛行中複雜問題的綜合能力。
(3)價值目標。注重工程倫理教育,培育精益求精的民航工匠精神;樹立家國情懷和“航空報國”志向,激發學生的民航職業歸屬感、使命感和認同感。
航空運輸業需要具有安全飛行決策的高級思維和處置飛行實際問題的綜合能力的飛行人員。本書的教學模塊的先後順序為從解決問題出發,從事故調查研究入手,探究機組資源股管理的組成要素,分析管理水平有差異的原因,尋求解決途徑,最終形成飛行決策模型,完成評估和優化。主要內容分為6篇:機組資源管理概論、機組溝通與交流、情景意識、判斷與決策、駕駛艙領導、駕駛艙自動化。這種邏輯充分考慮到教學內容的深度和廣度,將機組資源股管理的基本原理和常用方法融入,完成課程內容體系的整體重構。這種授課邏輯有助於培養學生的探索性,有效調動學生的參與積極性。
近年來,中國民航正在快速發展,民航強國的夢想正在一代代民航人的不懈努力中逐步實現。結合對飛行人員的國際視野、英語語言能力都有更高的要求,本書採用中英文對照的形式編寫,這是機組資源管理教學領域中的一次嘗試。感謝朱聰、朱俊霖、顧問和王思奇在本書編寫過程中提出的寶貴意見。
由於編者的學識水平有限,書中難免存在不妥和疏漏之處,希望同行專家和廣大讀者批評指正。
在成為飛行員的路上,我們要弘揚和踐行當代民航精神,努力成為具有高度安全意識,嚴謹科學精神和高尚職業道德的飛行專業人才,為行業科學發展、安全發展提供支撐。
後疫情時代的國際航空格局發生重要變化,這就要求飛行員除了掌握扎實的專業知識,具備強健的體能素質和良好的心理素質之外,還應具有國際競爭力,運用英語思維,提高跨文化交流的能力;構建航空安全決策的高級思維體系,識別不安全因素,準確評估飛行機組工作狀態的能力;優化資源管理,制定飛行決策,解決飛行中複雜問題的綜合能力,這些能力指標都在機組資源管理課程中有所體現。
編者編寫本書的基本思路是實現以下三個目標:
(1)知識目標。明晰機組資源管理的發展歷程和國際民航規範,察覺民航發展前沿動態和熱點問題,全面掌握核心理論及基本概念、基本方法,深刻領會飛行機組高效合作的實現途徑。
(2)能力目標。運用英語思維,提高跨文化交流能力;構建航空安全決策的高級思維體系,解析和推演民航事故案例;識別不安全因素,準確評估飛行機組工作狀態的能力;優化資源管理,制定飛行決策,提高解決飛行中複雜問題的綜合能力。
(3)價值目標。注重工程倫理教育,培育精益求精的民航工匠精神;樹立家國情懷和“航空報國”志向,激發學生的民航職業歸屬感、使命感和認同感。
航空運輸業需要具有安全飛行決策的高級思維和處置飛行實際問題的綜合能力的飛行人員。本書的教學模塊的先後順序為從解決問題出發,從事故調查研究入手,探究機組資源股管理的組成要素,分析管理水平有差異的原因,尋求解決途徑,最終形成飛行決策模型,完成評估和優化。主要內容分為6篇:機組資源管理概論、機組溝通與交流、情景意識、判斷與決策、駕駛艙領導、駕駛艙自動化。這種邏輯充分考慮到教學內容的深度和廣度,將機組資源股管理的基本原理和常用方法融入,完成課程內容體系的整體重構。這種授課邏輯有助於培養學生的探索性,有效調動學生的參與積極性。
近年來,中國民航正在快速發展,民航強國的夢想正在一代代民航人的不懈努力中逐步實現。結合對飛行人員的國際視野、英語語言能力都有更高的要求,本書採用中英文對照的形式編寫,這是機組資源管理教學領域中的一次嘗試。感謝朱聰、朱俊霖、顧問和王思奇在本書編寫過程中提出的寶貴意見。
由於編者的學識水平有限,書中難免存在不妥和疏漏之處,希望同行專家和廣大讀者批評指正。
目次
ContentsUnit1IntroductiontoCrewResourceManagementLesson1BasicConceptofCrewResourceManagement7Lesson2BasicComponentsandModels16Unit2CrewCommunicationLesson3BasicConcepts30Lesson4ThreeCommunicationModels34Lesson5CommunicationBarriers40Unit3SituationalAwarenessLesson6BasicConcepts59Lesson7HowtoDealwithLossofSituationalAwareness62Lesson8PilotDistractions67Unit4PilotJudgementandAeronauticalDecisionMakingLesson9BasicConcepts80Lesson10ADMProcessandRelevantModels85Lesson11CaseStudy:JudgeandADMErrors99Unit5CockpitLeadershipLesson12CockpitManagerialGridandLeadership112Lesson13Trans-cockpitAuthorityGradient117Unit6CockpitAutomationLesson14HumanFactorsandCockpitAutomation126Lesson15CockpitAutomationandFlightSafety132References139目錄第1篇機組資源管理概論課機組資源管理基本概念7第2課組成部分和理論模型16第2篇機組溝通與交流第3課基本概念30第4課三種交流模式34第5課交流障礙40第3篇情景意識第6課基本概念59第7課如何解決情景意識的喪失62第8課注意力分散67第4篇判斷與決策第9課基本概念80第10課決策過程及相關模型85第11課案例分析:判斷和決策錯誤99第5篇駕駛艙領導第12課駕駛艙管理網格和駕駛艙領導112第13課駕駛艙職權梯度117第6篇駕駛艙自動化第14課駕駛艙自動化與人的因素126第15課駕駛艙自動化與飛行安全132參考文獻139
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