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高校“四新”教師專業發展能力的研究與實踐（簡體書）
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本書收錄的文章，均為教育部新工科項目“'雙師雙能型'教師培訓體系的研究與探索”(項目編號：E-SZNL20200704)和教育部新文科項目“新文科教師專業發展能力培養路線圖的研究與實踐”(項目編號：2021170003)經過研究與實踐形成的成果。主要包括下面四個方面的成果：教師專業發展能力的內涵研究與構建，教師專業發展能力提升的機制研究與構建，能力提升的路徑及策略研究與實踐，培訓培養模式及體系的研究與實踐。收錄的文章既有對專業發展能力內涵的認識分析，又有對理論、制度機制的研究，還有具體的實踐案例，對地方性高校加強師資隊伍建設、提升教師專業發展能力具有很好的借鑒和參考價值。
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