La direction d'école dans un environnement hyper-turbulent

Les recherches sont presque unanimes ?constater que le r犨e du directeur a g幯廨alement 彋?crucial pour la r徼ssite des 嶰oles; pourtant, de nombreuses pratiques sont trop simples pour la complexit?de la gestion de l'hyper-turbulence ?laquelle sont confront廥 les directeurs d'嶰ole de nos jours. Ce livre a 彋?嶰rit ?l'intention d'un public international afin de fournir une description factuelle de ce qui manque ?une direction d'嶰ole performante dans un environnement hyper-turbulent. Il 彋ait pr憝u qu'une telle description serait d'une utilit?et d'une orientation imm嶮iates pour ceux qui occupent d嶴?des postes de direction, ceux qui aspirent ?devenir chefs d'彋ablissement et ceux qui ont des responsabilit廥 de direction d'彋ablissements scolaires dans un contexte ext廨ieur en mutation. On esp鋨e 嶲alement que le livre aidera ?clarifier les questions les plus importantes ?彋udier et ?offrir des perspectives conceptuelles sur les variables cl廥 qui int廨essent les dirigeants d'嶰oles qui dirigent des 嶰oles dans un contexte changeant o?les forces mondiales d嶨inissent, modifient et peut-皻re m瘱e diminuent le r犨e des dirigeants d'嶰oles en tant que leaders principaux.