商品簡介
L'alternance codique et le m幨ange de codes sont deux ph幯om鋝es imbriqu廥 dans l'enseignement et l'apprentissage des langues qui ont eu un impact sur la vie des apprenants de langues 彋rang鋨es. Cet ouvrage 彋udie les concepts d'interf廨ence linguistique et de non-ma褾rise d'une langue 彋rang鋨e chez les 彋udiants en langue fran蓷ise de l'Adeyemi College of Education, Ondo, Nigeria. Une recherche quantitative par le biais d'un questionnaire ferm?a 彋?utilis嶪 pour obtenir des r廧onses des 彋udiants qui sont d'accord, tout ?fait d'accord, en d廥accord et tout ?fait en d廥accord avec les diverses affirmations visant ?fournir des r廧onses aux questions de recherche de ce livre. La recherche conclut en soulignant que, bien que le m幨ange de codes et l'alternance codique soient b幯嶨iques aux apprenants de langues 彋rang鋨es au stade initial de leur formation, leur utilisation r嶰urrente est d嶰ourag嶪 au niveau avanc?pour laisser la place ?l'auto-am幨ioration et au d憝eloppement des apprenants. Par cons廦uent, la litt廨ature de la langue 彋rang鋨e est encourag嶪 au niveau avanc?pour exposer les 彋udiants ?la langue appropri嶪 sans m幨ange de codes. De m瘱e, l'utilisation d幨ib廨嶪 de synonymes proches dans le discours par les enseignants et les 彋udiants afin d'幨aborer et d'expliquer les concepts cl廥 de la langue 彋rang鋨e est encourag嶪.
