滿額折
《義務教育數學課程標準(2022年版)》案例式解讀：小學分冊（簡體書）
商品資訊
相關商品
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
本書立足新課程理念的貫徹落實，基於小學數學教學實踐，通過提出問題，結合來自一線實踐的有針對性的典型案例分析，對新標準涉及的小學數學課程性質、課程理念與設計思路、核心素養與課程目標、課程內容、學業質量、課程實施等內容中的關鍵概念、原理、理念、要求等進行闡釋，深廣度剖析新課標的基本主張，提供落實新課標理念可資借鑒的策略，幫助小學數學一線教師順利理解新課標，落實新課標。本書實用性強，案例豐富，便於操作。
作者簡介
楊豫暉：佛山科學技術學院教授，博士，碩士研究生導師。主要研究領域：數學課程與教學論、中小學數學教育等。在《教育研究》、《數學教育學報》等核心期刊發表學術論文數十篇，其多篇被人大複印資料全文轉載。《義務教育課程標準（2011年版）案例式解讀 小學數學》主編。
李鐵安：中國教育科學研究院基礎教育研究所所長，研究員，博士，博士後導師。主要研究領域：課程教學論、數學文化思想史等。在《自然辯證法通訊》《教育研究》等發表學術論文50餘篇，多篇被人大複印資料全文轉載。《義務教育課程標準（2011年版）案例式解讀》叢書總主編。
李鐵安：中國教育科學研究院基礎教育研究所所長，研究員，博士，博士後導師。主要研究領域：課程教學論、數學文化思想史等。在《自然辯證法通訊》《教育研究》等發表學術論文50餘篇，多篇被人大複印資料全文轉載。《義務教育課程標準（2011年版）案例式解讀》叢書總主編。
名人/編輯推薦
本書立足新課程理念的貫徹落實，基於小學數學教學實踐，通過提出問題，結合來自一線實踐的有針對性的典型案例分析，對新標準涉及的小學數學課程性質、課程理念與設計思路、核心素養與課程目標、課程內容、學業質量、課程實施等內容中的關鍵概念、原理、理念、要求等進行闡釋，深廣度剖析新課標的基本主張，提供落實新課標理念可資借鑒的策略，幫助小學數學一線教師順利理解新課標，落實新課標。本書實用性強，案例豐富，便於操作.
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。