滿額折
奠基精彩人生：中小學生涯教育理論與實務（簡體書）
商品資訊
相關商品
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
本書在總結高考改革背景下上海區域與學校生涯輔導的實踐，借鑒國際和我國港臺生涯輔導的理論和實踐經驗，對上海區域與學校生涯輔導的課程、活動、輔導、資源開發與利用等諸方面的實施現狀進行調查，對實施路徑進行總結、歸納、提煉、精細和內涵拓展，同時對生涯輔導理論依據高中生年齡特點和現代社會發展進行分析定位。
本書是上海中小學生涯教育研究與實踐推進項目組經過多年的探索和研究，將生涯教育的理論分析、運用於中小學的生涯教育實際，在運用過程中，進行了適切性的分析、理論的轉化和實踐運用的創新與豐富。本書涵蓋了十四個生涯教育理論，不僅有匹配理論、類型理論、角色理論、混沌理論、敘事理論、社會學習理論等生涯教育的主要理論，還有團體動力、體驗學習、心理資本、勝任力等生涯學習、優勢發展理論，從生涯發展的量化評價和質性評價，到交疊影響域理論、生態系統理論，全面闡釋了生涯教育理論在中小學生涯教育中的內涵與實務運用。
本書是上海中小學生涯教育研究與實踐推進項目組經過多年的探索和研究，將生涯教育的理論分析、運用於中小學的生涯教育實際，在運用過程中，進行了適切性的分析、理論的轉化和實踐運用的創新與豐富。本書涵蓋了十四個生涯教育理論，不僅有匹配理論、類型理論、角色理論、混沌理論、敘事理論、社會學習理論等生涯教育的主要理論，還有團體動力、體驗學習、心理資本、勝任力等生涯學習、優勢發展理論，從生涯發展的量化評價和質性評價，到交疊影響域理論、生態系統理論，全面闡釋了生涯教育理論在中小學生涯教育中的內涵與實務運用。
作者簡介
沈之菲，上海市教育科學研究院上海學生心理健康教育發展中心副主任，著有《激活內在的潛能—學生創新素養的評價和培養》、《成長悟語—中學生心靈解碼》、《教師心理輔導》等。
名人/編輯推薦
生涯教育理論眾多，在指導學生生涯教育中發揮著有益的作用，但是在實踐中仍然面臨著諸多問題：這些生涯教育理論到底意味著什麼，是否適用於中小學教育實踐，如何用？
本書是上海“中小學生涯教育研究與實踐推進項目組”經過多年的探索和研究，進行了適切性的分析、理論的轉化和實踐運用的創新與豐富。本書涵蓋了14種生涯教育理論，不僅有匹配理論、類型理論、角色理論、混沌理論、敘事理論、社會學習理論等生涯教育的主要理論，還有團體動力、體驗學習、心理資本、勝任力等生涯學習、優勢發展理論，從生涯發展的量化評價和質性評價，到交疊影響域理論、生態系統理論，全面闡釋了生涯教育理論在中小學生涯教育中的內涵與實務運用。
本書的內容符合我國中小學教育的實際，更具有中國文化背景下的適切性，對已經開展或將要開展生涯教育的學校都會有很好的啟發與借鑒作用。相信通過本書的閱讀和分享，能夠促進生涯教育在更廣泛的範圍內，更加多元、更有系統、更為有效的實施，更多的學校、教師、家長參與其中，有更多的企業和社會資源加入，家庭、學校與社會進一步協同，共同為每一位學生的精彩人生奠基。
本書是上海“中小學生涯教育研究與實踐推進項目組”經過多年的探索和研究，進行了適切性的分析、理論的轉化和實踐運用的創新與豐富。本書涵蓋了14種生涯教育理論，不僅有匹配理論、類型理論、角色理論、混沌理論、敘事理論、社會學習理論等生涯教育的主要理論，還有團體動力、體驗學習、心理資本、勝任力等生涯學習、優勢發展理論，從生涯發展的量化評價和質性評價，到交疊影響域理論、生態系統理論，全面闡釋了生涯教育理論在中小學生涯教育中的內涵與實務運用。
本書的內容符合我國中小學教育的實際，更具有中國文化背景下的適切性，對已經開展或將要開展生涯教育的學校都會有很好的啟發與借鑒作用。相信通過本書的閱讀和分享，能夠促進生涯教育在更廣泛的範圍內，更加多元、更有系統、更為有效的實施，更多的學校、教師、家長參與其中，有更多的企業和社會資源加入，家庭、學校與社會進一步協同，共同為每一位學生的精彩人生奠基。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。