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《大學詩詞寫作教程》共分四編，第一編總論部分分論“詩人與詩心”、“器識與胸襟”、“體性與門徑”三個專題。作者認為，中國的詩歌是雅文化的重要組成部分，在美學旨趣上崇雅反俗，認為詩的品格根源於人的品格，崇尚中國古代士大夫的人文情懷，反對專制的和民粹主義的人格。在學習路徑上，作者認為應該多學習近代詩詞。
第二編詩說部分從聲韻格律講起，讓人一目了然掌握格律。再說對仗、五律、七律、絕句、五古、七古的作法，特別指出詩的語言受駢文的影響很大，近體詩與古體詩的根本分野在前者是環狀結構，後者是折線結構。
第三編詞說部分，先簡略介紹了詞與詩不同的體性，詞心與詞味等問題，再從摹擬名作、達成變化入手，指點讀者如何去臨摹前人的詞作，終於能夠自寫性情。本編還介紹了不同詞調、不同詞風的創作原理，實戰性很強。
第四編結語部分，是專門探討了詩詞的當代命運問題。作者反對舊體詩詞、格律詩詞等提法，提出詩詞應當正名為國詩，並對國詩聲韻是否應該改革、如何有時代氣息提出了自己的看法。
《大學詩詞寫作教程》創造格律推導圖，便於讀者以快速度掌握格律，同時該書附有吟誦二維碼，讀者可以通過掃描二維碼，下載作者的吟誦音頻，以學習詩詞的吟誦，更好地掌握平仄。
第二編詩說部分從聲韻格律講起，讓人一目了然掌握格律。再說對仗、五律、七律、絕句、五古、七古的作法，特別指出詩的語言受駢文的影響很大，近體詩與古體詩的根本分野在前者是環狀結構，後者是折線結構。
第三編詞說部分，先簡略介紹了詞與詩不同的體性，詞心與詞味等問題，再從摹擬名作、達成變化入手，指點讀者如何去臨摹前人的詞作，終於能夠自寫性情。本編還介紹了不同詞調、不同詞風的創作原理，實戰性很強。
第四編結語部分，是專門探討了詩詞的當代命運問題。作者反對舊體詩詞、格律詩詞等提法，提出詩詞應當正名為國詩，並對國詩聲韻是否應該改革、如何有時代氣息提出了自己的看法。
《大學詩詞寫作教程》創造格律推導圖，便於讀者以快速度掌握格律，同時該書附有吟誦二維碼，讀者可以通過掃描二維碼，下載作者的吟誦音頻，以學習詩詞的吟誦，更好地掌握平仄。
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