商品簡介
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本書最大特色在於――基於新課標、統編教材，構建小學語文整本書閱讀課程體系，並分年級呈現整本書閱讀教學設計。圍繞選題，主要講清楚了三個問題――小學語文整本書閱讀應該讀什麼？怎麼讀？如何評價？
“讀什麼”――以學生年段特點為主線，以教材為依據，研究並構建整本書閱讀的內容（書目）和目標體系；“怎麼讀”――構建讀整本書閱讀課程體系，提煉讀整本書的有效策略，探索以任務為核心的導讀課、推進課、分享課等課型等，呈現讀整本書的閱讀精品課例；“如何評價”――從“評什麼、誰來評、怎麼評”三個維度探索並構建讀整本書的立體化評價體系，反饋學生讀整本書的效果和閱讀能力的提升。
“讀什麼”――以學生年段特點為主線，以教材為依據，研究並構建整本書閱讀的內容（書目）和目標體系；“怎麼讀”――構建讀整本書閱讀課程體系，提煉讀整本書的有效策略，探索以任務為核心的導讀課、推進課、分享課等課型等，呈現讀整本書的閱讀精品課例；“如何評價”――從“評什麼、誰來評、怎麼評”三個維度探索並構建讀整本書的立體化評價體系，反饋學生讀整本書的效果和閱讀能力的提升。
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