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本書收錄了41個教育故事，閃爍著孫亦華老師作為班主任，管理班級、教學育人的智慧。“女神修煉計劃”“打造小小男子漢”“教室菜園”“閱讀銀行”……孫老師用各種創意方式拉近自己與孩子們的距離，用不同的“尺子”去衡量每一個孩子的進步。班級裡的每一次狀況，都能轉化為成長的養料。孫老師認為，教師與學生最理想的狀態是“共生共長、互相成就“，她也一步步地沿著這一理想的方向前進。
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原來班級管理，可以更從容、更有趣、更高效
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