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商品簡介
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職業教育產教融合、中高職銜接推動了政、行、企、中職、高職等多元主體共建中職專業和課程格局的形成。專業是中職學校人才培養的載體，是職業學校與經濟社會連接的紐帶，是中職學校產教融合、校企合作的結合點。構建基於專業治理的多元主體協同專業建設模式，推進中職學校學科式專業建設向產教融合式專業建設轉變，既是現代職業學校制度建設的需要，也是職業教育產融合、中高職銜接的必然要求，更是中職學校實現專業合理佈局，提高專業建設水平的必由之路。本書分析了我國職業教育體系發展歷史脈絡，對比國際中等職業教育發展情況，闡述了我國中等職業教育的定位及發展模式的轉變，揭示中等職業教育向職業基礎教育轉變的必然趨勢。本書在分析中職教育知識生態系統和知識形態特點的基礎上，闡述了工作系統化專業課程模式等行動體系是中職學校專業課程建設的必然選擇，並以產教融合式建設為基礎，圍繞專業專課程規劃設計、專業課程教學實施、專業課程監控評價等要素，構建了以工作系統化專業課程模式為基礎的多元主體協同專業建設模式，並根據“互聯網+教育”的發展趨勢，分析了混合式專業建設的發展趨勢。
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