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本書在明確職業教育學的研究對象、理論架構等問題後，系統論述了職業教育的發展歷史、本質、功能、體系、培養目標、結構體系，以及職業教育的教學科研、德育、管理、教師發展等。本書適用於高等職業院校學生的公共必修課教材，也適用于在職教師等作為參考選用。本書在明確職業教育學的研究對象、理論架構等問題後，系統論述了職業教育的發展歷史、本質、功能、體系、培養目標、結構體系，以及職業教育的教學科研、德育、管理、教師發展等。本書適用於高等職業院校學生的公共必修課教材，也適用于在職教師等作為參考選用。
作者簡介
教授，碩士生導師；江蘇理工學院人文社科處處長，農村職業教育研究所所長。
上一版《職業教育學》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，且被選為第一批教師教育國家級精品共享課資源。
上一版《職業教育學》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，且被選為第一批教師教育國家級精品共享課資源。
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《職業教育學（第三版）》主要內容包括：職業教育的內涵、特性及其發展，職業教育功能、培養目標、體系、課程、教學、研究、教師與學生，職業學校專業設置、德育，職業指導。
隨著職業教育發展進入新時代，職業教育教學實踐也對教材提出了新的要求。《職業教育學（第三版）》主要基於職業教育教學實踐的需要、教師和學生的反饋意見和建議，優化了教材體系結構，旨在全面闡述相關知識點；更新了我國職業教育發展的方針和政策，體現時代性、指導性和參考性；充實了國內外新近的職業教育研究成果，更好地助力教師的教和學生的學。
隨著職業教育發展進入新時代，職業教育教學實踐也對教材提出了新的要求。《職業教育學（第三版）》主要基於職業教育教學實踐的需要、教師和學生的反饋意見和建議，優化了教材體系結構，旨在全面闡述相關知識點；更新了我國職業教育發展的方針和政策，體現時代性、指導性和參考性；充實了國內外新近的職業教育研究成果，更好地助力教師的教和學生的學。
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