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商品簡介
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課程思政是高校貫徹立德樹人育人理念的重要載體,來華留學生教育是我國高等院校人才培養的重要組成部分,推進課程思政建設,實施課程思政教學改革,同樣是來華留學教育工作的一項重要內容。由於文化、習俗、法律、宗教信仰等方面的差異, 面向來華留學生的課程思政教育有其特殊性。本書收錄了留學生國際中文教育課程思政研究論文 21篇,有對留學生課程思政的理論研究,也有對教學實踐的探索,以及教學設計分析,對於留學生課程思政的教學理念、教學原則、路徑方法等方面進行了深入探討,對課程思政教學實踐和教學設計的做法進行了總結分析,為課程思政建設的推進提供了重要的理論基礎和實踐經驗。本書圍繞國際中文教育課程思政這一話題展開深入探討,涉及課程思政的頂層設計、專業建設、課堂教學、價值導向等方面,總結了在推進“課程思政”建設中的理念措施和方法手段,為課程思政真正落實於教學提供了可資借鑒的參考,也為國際中文教育課程思政建設提供示範與參照。本書不僅適用于留學生國際中文教育課程思政改革參考,也適用于高校留學生相關專業課程思政建設研究借鑒。
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