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地理新課程教學論（簡體書）
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商品簡介
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本書基於我國中學地理課程改革和地理核心素養落實的大背景，從新時期中學地理教師必備的教學素養達成出發，將中學地理教學過程進行項目化學習分解，以理論探討、方法說明與訓練以及案例分析等方式，系統闡明中學地理教育發展、地理新課程與教材分析、地理學習、地理教學方法、地理教學設計、地理課堂教學、地理教學技能、地理實踐教學、地理教學評價和地理教師專業發展等問題。教材全程貫穿新課程理念，突出教學設計和教學技能，注重教學理論和教學實踐結合，各章內容圍繞中學地理教學活動要素展開，以便更好地培養學習者地理教學實踐能力。教材從便於學生學習出發，理念新、內容豐富、重點突出、結構嚴謹、實用性強、信息量大，有利於學習目標的實現。
本書可作為我國高校地理科學專業師範生教師教育教材，也可用作中學地理教師日常教學的工具書及其專業發展的研修教材。
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