商品簡介
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隨著國家生育政策的變化，二孩和三孩的數量增加，家長對於高質量、實用性強且可觸及的兒童早期保育和教育服務的需求迎來較大的上升。本研究從各利益相關者的角度切入，探究全面二孩政策下新疆民族地區0至3歲兒童保育及教育的保障機制。
首先，梳理國內外有關兒童早期保育與教育質量保障機制的相關舉措，並以此作為0至3歲兒童早期保教質量保障的借鑒和參考。其次，分別探究政府、家長、早教機構、社區視角下0至3歲兒童保教質量保障的現實樣態及建議。最後，基於多元共治的理論視角，根據各利益相關者的共同利益訴求，提出對於0至3歲兒童保教質量保障機制的建議。
首先，梳理國內外有關兒童早期保育與教育質量保障機制的相關舉措，並以此作為0至3歲兒童早期保教質量保障的借鑒和參考。其次，分別探究政府、家長、早教機構、社區視角下0至3歲兒童保教質量保障的現實樣態及建議。最後，基於多元共治的理論視角，根據各利益相關者的共同利益訴求，提出對於0至3歲兒童保教質量保障機制的建議。
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