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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp輐agogik, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterrichtsentwurf wird eine Unterrichtseinheit zum Thema "Das Gleichnis vom verlorenen Sohn" entworfen. Dieser Entwurf, sowie eine ausgew鄣lte Unterrichtsstunde aus der Unterrichtseinheit, werden im Anschluss kommentiert, in den Lehrplan eingeordnet und entsprechende Lernziele formuliert. Gemeinschaft und Miteinander spielen im Leben der Scherinnen und Scher eine grundlegende Rolle. Sie msen sich mit Streit- und Konfliktsituationen auseinandersetzen und in diesem Kontext auch mit den Themen Schuld und Vergebung. Auch Ausgrenzung, Neid und Eifersucht sind Konfrontationsthemen f SuS mit denen sie umzugehen lernen msen. Dieses Miteinander der SuS bietet einen guten Anknfungspunkt f den Lernbereich "Miteinander leben" im Lehrplan f evangelische Religionslehre und somit f die geplante Unterrichtseinheit. Ebenso wurde f diese das systematisch-theologische Oberthema Rechtfertigungslehre ausgew鄣lt. Dabei geht es um das Verh鄟tnis zwischen Mensch und Gott. Nach der christlich-evangelischen Auffassung ist Gott in erster Linie kein strafender Gott, sondern ein gn輐iger, der alle Menschen so annimmt, wie sie sind. Durch diese Auffassung und dem damit verbundenen Glauben werden sie gerechtfertigt. Die Botschaft findet sich auch in der Geschichte Das Gleichnis vom verlorenen Sohn wieder, welche in der geplanten Unterrichtseinheit behandelt wird. Durch die biblische Geschichte sollen die SuS Gott als gn輐igen Gott erfahren und auf Grundlage christlich-theologischer Normen und Werte Handlungsm鐷lichkeiten zur Konfliktl飉ung durch das Handeln des Vaters aufgezeigt bekommen. Zun踄hst wird in der Bedingungsanalyse erl酳tert, f welche SuS die Unterrichtseinheit konzipiert wird. Dabei werden Alter, soziales Umfeld, Schule und religi飉e Sozialisierung genauer dargestellt. Da bei der Konzeption einer Unterrichtseinhei
