基礎會計學綜合模擬實驗(精編版)(第五版)（簡體書）

本次修訂除秉承第四版的編寫風格和基本內容外，主要體現在以下幾個方面：
第一，培根鑄魂、立德樹人，加強課程思政建設。結合專業特點與教材內容：以“會計論道與素質教育”欄目：?穿插有“ 天堂和地獄”“ 自己建造的房子”“ 貪婪的猴子” 等8 個趣味性小故事， 通過“ 教授寄語” 的方式進行畫龍點睛並傳遞正能量； ?以“ 新聞速遞” 二維碼的形式， 搜集整理新聞報道上市公司財務造假等8 個反面案例視頻， 潛移默化地培養學生的專業誠信意識、職業精神和工匠精神，以及法治意識與風險防範意識。
第二，適當超前，增值稅紙質發票和電子發票更新為“全電發票”。顧名思義，“全電發票”就是全面數字化電子發票， 是由國家稅務總局為實現發票全領域、全環節、全要素電子化的目的所推行的一種以過去的電子發票為基礎所進化的發票形式。?“ 全電發票” 是一種全新增加的票種， 沒有聯次， 也就是只有一聯； ?沒有發票代碼， 只有發票號碼並具有唯一性， 如同身份證號一樣； ?“ 購買方信息” 和“ 銷售方信息” 欄變得更加簡潔， 只有名稱和稅號， 沒有銀行帳號和地址， 無需加蓋發票專用章； ?無需使用稅控專用設備， 無需辦理發票票種核定， 無需領用全電發票， 使用電子發票服務平臺即可開票； ?自2022 年4 月1 日起， 在廣東地區（不含深圳市）、上海市、內蒙古自治區的部分納稅人中開展“ 全電發票”試點，自2022 年8 月28 日起全國都可以接收“全電發票”。
第三，按照最新會計準則，職工福利支出與分配同時進行。職工福利由原來按照工資總額 14%計提並計入有關資產成本和期間損益， 改為用於職工的各種福利費支出： ?借記“ 應付職工薪酬―― 職工福利” 帳戶， 貸記“ 銀行存款” 等帳戶； ?根據受益對象和比例分配計入有關資產成本和期間費用， 借記“ 生產成本” 等成本費用類帳戶， 貸記“ 應付職工薪酬――職工福利”帳戶。
第四，按照會計實務，更新銀行結算方式。將實際工作中不常用的“委託收款”“轉帳支票”等銀行結算方式，大多數更新為“企業網銀”結算方式。
第五，減少業務筆數，降低業務難度。?由第四版的 72筆業務減少為 70筆業務；?將費用結算期與月度會計期間不一致的水電費， 由虛設的“ 其他應付款” 帳戶進行過渡， 改為在直接支付時按照受益對象與比例進行分配並計入有關資產成本和期間費用。
第六、增加了帳頁格式及登記、結帳、劃線範例，便於學生學習與實際操作。在期初建帳資料中，以 11月份發生的有關經濟業務為例， 增加了： ?三欄式日記帳、存貨類明細帳、成本類明細帳、損益類明細帳、本年利潤明細帳的帳頁格式， 以及具體登記、結帳、劃線範例； ?以上各類日記帳及明細帳的“ 承前頁”“ 本日合計”“ 月結”“ 本年累計” 的記帳範例；?在範例中提供的數據資料，與年初餘額、11 月份的發生額以及1―11 月累計發生額前後銜接且互為勾稽。第七、加強立體化教學資源建設，內容豐富便教利學。為保證教學活動的順利開展，本教材配套了豐富的教學資源：

?包括3 個教學文件（教學大綱、授課計劃、教案）、參考答案、PPT 課件等傳統的教學資源； ?依託出版社二維碼平臺，開發了便於教師講授和有利於學生自主學習的“ 稅收政策變化”“ 傳統國學文化”“ 會計微課視頻”“ 會計記帳技術” 等多種形式的教學資源。