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商品簡介
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“立德樹人“作為教育的根本任務，而隨著社會發展當前學生心理問題日益突出。本著作基於粵北地區中小學生心理行為問題調研，分析當前中小學教育現狀德育和心育存在的問題，提出回歸“人”本質的教育理念。基於哲學、教育人學哲學育人論述，以賦權為視角，結合地方學校教育實際情況，進行“德育”和“心育“共育的教學模式和教學設計探索。主要內容包括兩部分，第一部分為理論部分，為從問題到理論分析；第二部分為實踐，基於小學德育教學教材的“心德”共育一體化教學設計。全書邏輯層次清晰對中小學德育和心育現實工作開展有一定的指導和借鑒意義。
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