商品簡介
1. 題型包含字彙填充、詞彙、文法選擇、課文綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗、混合題、引導式翻譯和整句式翻譯。
2. 一般回次中，針對108課綱所強調的素養訓練，設計更生活化且多元的題幹與情境。此外，閱讀測驗及混合題融合閱讀文本，理解圖表與篇章技能，以進行整合性的練習。藉此讓你達到自我評量，向上挑戰，和延伸學習的目標。
3. 在複習回次中，還有聽力練習，題型包含圖片理解、對答、簡短對話、短文聽解、長篇聽解。若學生有意參加高中英語聽力測驗，這樣的設計能提前幫助學生適應考題方向，也能訓練學生活用英語的能力。
作者簡介
編寫老師
王淑貞
學歷／國立暨南國際大學外國語文學系碩士班
經歷／中山女中
周怡君
學歷／國立清華大學外國語文學系碩士
經歷／三義高中
林芸亦
學歷／國立政治大學英文系英語教學碩士
經歷／中正高中
林信豪
學歷／國立彰化師範大學英語學系學士
經歷／溪湖高中
姚郁芬
學歷／國立臺灣大學語言學研究所碩士
經歷／和平高中
孫建業
學歷／美國伊利諾大學香檳校區英語教學研究所碩士
經歷／陽明高中
黃柏瑞
學歷／銘傳大學應用英語學系研究所碩士
經歷／錦和高中
廖玉釵
學歷／國立高雄師範大學英語教學碩士
經歷／高師大附中
鄭佩綺
經歷／松山高中
鍾震亞
學歷／國立中央大學英美語文學系研究所碩士
經歷／新竹中學
Ian Fletcher
學歷／英國牛津大學文學碩士
經歷／英語教師、自由作家
審稿老師
Jason Grenier
學歷／加拿大渥太華大學普通法系法學博士
經歷／國立東華大學英美文學系專案教師
Theodore Pigott
學歷／美國印第安那州德堡大學英文寫作學士
經歷／自由作家、編輯
序
本書邀請名師撰寫，針對自我學習之學生，精心設計充足之練習題，利用清晰且有條理的難度的編排方式，在設計上由淺入深，讓學生可以漸進式地學習。
因此，每回題型會配合詳盡的解答與說明，讓學生從中找到語言的結構和瞭解字詞意義，奠定在語言學習上的基礎。同時，希望學生以純英語的角度去感受英文文章的意境，並藉由前後文去推敲生詞的含意，不直接依賴或受到翻譯束縛，因而在翻譯中僅提供作答翻譯。這樣的安排，期待學生在學習英文不再困難，也更能鼓勵學生繼續精進英文。
許多學生在學習英文時，常因缺乏練習而造成基礎之缺漏，更因此在往後的英文學習過程中窒礙難行，本書提供完整、由淺入深的習題，幫助學生在學習之時，能有醍醐灌頂之效，並能突破難關，讓學習英文不再困難！
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