商品簡介
Il s'agit d'une pr廩ccupation g幯廨ale de repenser constamment les pratiques des enseignants et leur formation professionnelle afin de pouvoir compter, analyser et utiliser des strat嶲ies, en particulier des jeux, avec les 幨鋦es afin de faire face aux changements qui ont eu lieu ces derniers temps au niveau secondaire. Il est important de faire la lumi鋨e sur ce probl鋗e, d'enqu皻er et de r嶨l嶰hir sur la formation professionnelle des enseignants et leur contact plus ou moins 彋roit avec les jeux. Il est essentiel de r嶨l嶰hir sur les enseignants de sciences sociales qui utilisent le jeu comme strat嶲ie d'enseignement des sciences sociales de mani鋨e parcimonieuse et discontinue, et qui ont 嶲alement une formation initiale et permanente qui laisse de c矌? sans la proposer ou l'encourager, l'utilisation du jeu comme strat嶲ie d'enseignement dans les environnements 嶮ucatifs. Il est important d'彋udier l'utilisation des jeux comme strat嶲ie d'enseignement par les enseignants de sciences sociales du niveau secondaire et d'analyser leur formation professionnelle.
