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Que savent les enfants de la mort ? Quelles sont les pens嶪s qui les animent lorsqu'ils sont confront廥 ?ce triste univers ? Que ressentent-ils lorsqu'ils perdent leurs parents, leurs proches ou des personnes qui leur sont ch鋨es ?cause de la mort ? Et que savons-nous de l'union de ces deux univers si diff廨ents: l'enfance et la mort ? Actuellement, les taux de violence urbaine, l'幦ergence de maladies et la survenue de ph幯om鋝es naturels sont responsables d'un nombre consid廨able de d嶰鋊, dont l'existence d'enfants victimes de la perte physique de leurs parents ou d'皻res chers est in憝itable. Ce contexte nous a amen廥 ?rechercher le processus de compr嶭ension de la mort et le v嶰u du deuil chez les enfants, afin de comprendre comment ils 幨aborent/introduisent ce concept et comment ils vivent les 彋apes du deuil physique. Nous d嶰rivons donc cette 憝olution en fonction de l'殟e chronologique, en d嶰rivant ces processus et en identifiant les aspects psychologiques inh廨ents au contexte, afin d'彋ayer le travail avec les enfants endeuill廥 et leurs familles, en leur fournissant des 幨幦ents qui les aident ?comprendre et ?identifier le moment que traverse leur enfant, leur garantissant ainsi une prise en charge et un soutien psychologiques ad廦uats.
