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商品簡介
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本書是《當代情感教育研究叢書》中的一種，是一部從情感教育維度探尋當代鄉村教師自我教育之路的教育理論作品。著眼于教師教育研究領域中鄉村教師教育部分的自我教育層面，通過理論研究結合田野調查、案例分析的方式，試圖對現階段鄉村教師的從業狀況做一現實判斷，並以“情感-生命”的視角來考察鄉村教師自我教育實現的成因，以期為鄉村教師圓滿道德生活的達成，尋找到一條可以從自我情感內部發力的路徑，進而可能在更大的層面為改善我國鄉村教育狀況提出理論建議。
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