職前教師職業倫理教育研究：以雲南為例（簡體書）

師德是教師專業化的核心維度，應從源頭關注未來教師的師德教育問題。本書以雲南職前教師職業倫理教育[H1](簡稱：職前師德教育)為研究對象，收集和分析培養方案、問卷數據、訪談文本等特定具體情境中的實證材料，考察各方觀點，形成描述實然圖景的研究證據，即職前師德教育實效性有待提升、職前師德教育系統亟待優化、教師教育者建設工作面臨挑戰；其面臨著緊迫性，強化不僅需要在認知層面獲得積極認同，還要在操作層面獲得有效支持。參考不同類型的師德教育實踐應用案例，立足區域教育實際並觀照其特殊性，從系統融合、理念設計、內容重塑、模式優化、師資建設、政策保障等6個方面，探討了雲南職前師德教育的行動策略，試圖提供新的、有效的實踐理據。 本書主要供從事德育和教師教育等領域的研究者、相關課程主講教師、師範生以及對師德教育有興趣的讀者使用。