Verlust, Abschied Und Trauer in Der Physiotherapieausbildung: Evaluation Eines Unterrichtskonzeptes VOR Dem Ersten Patientenkontakt

Verlust, Abschied und Trauer sind Themen, die in der heutigen Zeit gerne ergangen werden. Wenn man im Rahmen der physiotherapeutischen Arbeit regelm?ig damit konfrontiert wird, dann ist es f Lehrende als Pflicht anzusehen, diese Themen ad鄛uat innerhalb der Ausbildung adressieren zu k霵nen. So geht es hierbei nicht nur um den Selbstschutz von Therapeut*innen, sondern auch um eine Befundung von Patient*innen auf allen Ebenen des bio-psycho-sozialen Modells der ICF und somit auch um eine zielfrende Therapie. Der Gro teil deutscher Lehrpl鄚e umgeht die vermeintlich unangenehme Thematik oder spiegelt antiquierte Sichtweisen wider. Erkl酺tes Ziel der dreij鄣rigen Ausbildung ist der Erwerb der beruflichen Handlungskompetenz. Zu dieser z鄣lt der Autor unter anderem die emotionale Kompetenz. Die vorliegende Arbeit zeigt didaktische und methodische Ans酹ze auf, um die Themen Verlust, Abschied und Trauer im Kontext des bio-psycho-sozialen Modells in die Ausbildung zu integrieren und einen bestm鐷lichen Erfolg in Form einer Steigerung der emotionalen Kompetenz anzustreben.