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O desenvolvimento psicomotor ?a aquisi誽o progressiva de compet瘽cias e habilidades ao longo da vida, por isso ?fundamental estimul?lo com t嶰nicas ou m彋odos, para que as crian蓷s adquiram aprendizagens significativas; Portanto, este artigo tem como objetivo determinar a incid瘽cia da Gin嫳tica Cerebral no Desenvolvimento Psicomotor de crian蓷s de 4 a 5 anos de idade na Escola de Educa誽o B嫳ica Filomena Rojas Ocampo, na cidade de Loja: indutivo, dedutivo, anal癃ico-sint彋ico. Para o diagn鏀tico inicial e final do perfil psicomotor, foi aplicada a Escala de Avalia誽o Psicomotora de Victoria de la Cruz e Carmen Mazaira (EPP) a 16 crian蓷s. Os resultados mostraram que 53% das crian蓷s se encontravam num n癉el baixo e apenas 10% num n癉el bom, pelo que se elaborou e implementou um guia de actividades, tendo-se verificado uma melhoria significativa, uma vez que 70% das crian蓷s se encontravam num n癉el bom, enquanto 7% se encontravam num n癉el baixo.
