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Organisatorische Gerechtigkeit
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Ziel dieser Untersuchung war es, die psychometrischen Eigenschaften der Skala f organisatorische Gerechtigkeit bei Lehrern von Bildungseinrichtungen in Chimbote zu ermitteln. Die Konstruktvalidit酹 wurde mit Hilfe der konfirmatorischen Faktorenanalyse unter Verwendung der Methode der ungewichteten kleinsten Quadrate (ULS) ermittelt. Die Faktorladungen des Faktors Verteilungsgerechtigkeit liegen zwischen,87 und,91, des Faktors Verfahrensgerechtigkeit zwischen,46 und,83, des Faktors zwischenmenschliche Gerechtigkeit zwischen,63 und,84 und des Faktors Informationsgerechtigkeit zwischen,76 und,89; darer hinaus liegen die Korrelationen zwischen den Faktoren zwischen,38 und,75. Die Zuverl酲sigkeit durch interne Konsistenz unter Verwendung von Cronbachs Alpha wurde f die Skala der organisatorischen Gerechtigkeit mit .93 angegeben, w鄣rend die Werte f die Dimensionen variieren: .94 f die Dimension der Verteilungsgerechtigkeit, .87 f die Dimension der Verfahrensgerechtigkeit, .82 f die Dimension der zwischenmenschlichen Gerechtigkeit und .89 f die Dimension der Informationsgerechtigkeit. Dies deutet darauf hin, dass die Skala im Allgemeinen als zuverl酲sig angesehen wird, was best酹igt, dass sie psychometrische Ge besitzt.
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