Ginnastica cerebrale

Lo sviluppo psicomotorio ?l'acquisizione progressiva di competenze e abilit?nel corso della vita, per cui ?essenziale stimolarlo con tecniche o metodi, affinch?i bambini acquisiscano un apprendimento significativo; Pertanto, questo articolo si propone di determinare l'incidenza della Ginnastica Cerebrale nello sviluppo psicomotorio dei bambini dai 4 ai 5 anni della Scuola di Educazione di Base Filomena Rojas Ocampo, nella citt?di Loja: induttivo, deduttivo, analitico-sintetico. Per la diagnosi iniziale e finale del profilo psicomotorio, ?stata applicata a 16 bambini la Scala di Valutazione Psicomotoria di Victoria de la Cruz e Carmen Mazaira (EPP). I risultati hanno mostrato che il 53% dei bambini era a un livello basso e solo il 10% a un livello buono, quindi ?stata sviluppata e implementata una guida alle attivit?che ha mostrato un miglioramento significativo, poich?il 70% dei bambini era a un livello buono, mentre il 7% era a un livello basso.