Défis et possibilités pour l'éducation physique et l'anthropologie

Depuis les ann嶪s 1980, l'嶮ucation physique au Br廥il a connu des inqui彋udes quant ?ses horizons d'彋ude et de recherche. C'est pourquoi l'importance de compl彋er et de s'engager avec les sciences humaines et sociales pour discuter des explications du corps et de la culture corporelle du mouvement avec l'嶮ucation physique a 彋?probl幦atis嶪 dans les cercles acad幦iques. Dans ce contexte, un certain nombre d'彋udes ont vu le jour qui visent ?comprendre les relations et les possibilit廥 d'utilisation de l'anthropologie dans l'嶮ucation physique. Compte tenu de la n嶰essit?廧ist幦ologique d'expliquer le corps du niveau biologique au niveau culturel, de ses limites et de ses nuances. L'objectif g幯廨al de cette recherche est d'analyser l'enseignement de l'anthropologie dans le cursus d'嶮ucation physique ?l'IFCE Canind? La m彋hodologie utilis嶪 comprend une 彋ude de cas de nature qualitative, ainsi qu'une analyse de la bibliographie et des documents. En analysant les donn嶪s dans une perspective interpr彋ative, cette 彋ude conclut que les mati鋨es bas嶪s sur l'anthropologie sont effectivement pertinentes, 彋ant donn?les gains 廧ist幦ologiques et r嶨lexifs consid廨ables que ce domaine peut apporter aux aspects scientifiques qui sont en ligne avec l'嶮ucation physique.