Hablando el lenguaje de la música: Investigando los beneficios educativos y terapéuticos de la improvisación musical en grupo

Mientras que en nuestras vidas cotidianas la lectura en voz alta de un texto escrito suele ser menos frecuente que el hecho de "hablar", construyendo frases de forma espont嫕ea cuando participamos en una conversaci鏮, en la pr塶tica musical y en los procesos de educaci鏮 musical se suele otorgar una importancia considerable a la lectura de "textos", a la interpretaci鏮 musical de partituras, a veces en serio detrimento de la actividad de improvisar, que podr燰 considerarse el equivalente a "hablar" el lenguaje de la mica.
En este libro se ofrecen, desde la investigaci鏮 y reflexi鏮, varias aportaciones en torno a la improvisaci鏮 musical en grupo y sus beneficios en el contexto educativo y terap徼tico. El Aprendizaje Social y Emocional y la Musicoterapia son dos 嫫eas de conocimiento que inspiran los estudios y propuestas que aqu?se comparten.
Entre otros contenidos, este libro presenta:

• Una autoetnograf燰 en torno a una experiencia de improvisaci鏮 grupal libre
• El dise隳 y evaluaci鏮 de un proyecto de improvisaci鏮 grupal dirigido a estudiantes de un conservatorio profesional de mica
• Una serie de propuestas did塶ticas relacionadas con la improvisaci鏮 musical en grupo

Luis Ponce de Le鏮 es Doctor en Ciencias de la Educaci鏮 (UNED). Profesor Superior de Piano. Profesor Superior de Solfeo y Teor燰 de la Mica (Real Conservatorio Superior de Mica de Madrid). BA (Hons) Humanities with Music (The Open University, Reino Unido). M嫳ter en Musicoterapia Avanzada y Aplicaciones (Universidad Aut鏮oma de Madrid). Ampl燰 su formaci鏮 en pedagog燰 musical en otras instituciones, entre ellas el Instituto Kod嫮y y la Eastman School of Music. Adem嫳 de su formaci鏮 musical es Ingeniero Superior de Telecomunicaci鏮 por la Universidad Polit嶰nica de Madrid. Ejerce como profesor e investigador en el Departamento Interfacultativo de Mica de la Universidad Aut鏮oma de Madrid, labor que compagina con la interpretaci鏮 y la composici鏮. Sus l璯eas principales de investigaci鏮 son la did塶tica del lenguaje musical y la orientaci鏮 para el desarrollo de la carrera musical.