UNESCO 2024: Programma's, perspectieven, politiek, problemen

Op de drempel van een nieuw tijdperk van wereldwijde uitdagingen en kansen staat UNESCO meer dan ooit in het middelpunt van de internationale inspanningen om onderwijs, wetenschap, cultuur en communicatie te bevorderen als de hoekstenen van duurzame vrede en duurzame ontwikkeling wereldwijd. Dit omvangrijke werk ontvouwt de complexe geschiedenis, ambitieuze doelen en verreikende programma's van UNESCO, die sinds de oprichting in 1945 tot doel hebben gehad bruggen te slaan tussen volkeren, het gemeenschappelijk erfgoed van de mensheid te behouden en een inclusieve kennismaatschappij te bevorderen.
Vanaf het prille begin in de schaduw van de Tweede Wereldoorlog, via de beslissende momenten van de naoorlogse wereldorde, tot de huidige uitdagingen in een steeds meer onderling verbonden maar gefragmenteerde wereld, schetst het boek een levendig beeld van UNESCO. Het belicht de organisatie als een architectuur van hoop - een hoop op een wereld waarin onderwijs toegankelijk is voor iedereen, waarin wetenschap wordt gebruikt ten voordele van iedereen, waarin culturele diversiteit wordt begrepen en beschermd als een kracht, en waarin vrijheid van mening en uitwisseling ongehinderd is.
Door de belangrijkste programma's en initiatieven te schetsen, van inspanningen om het cultureel erfgoed van de wereld te beschermen, alfabetisering en levenslang leren te bevorderen, tot ambities om wetenschap te promoten en biodiversiteit te beschermen, onthult het boek de centrale rol van UNESCO in het vormgeven van wereldwijde agenda's en het ondersteunen van lidstaten en gemeenschappen in het veld.
Tegelijkertijd schrikt de tekst er niet voor terug om de politieke, financi螔e en structurele uitdagingen voor de organisatie te benadrukken - van politisering en financieringsproblemen tot de noodzaak om haar effectiviteit en relevantie te bewijzen in een snel veranderende wereld. Door een evenwichtig verslag van successen en controverses biedt het boek een diep inzicht in de dynamiek van internationale samenwerking en de complexiteit van cultureel en educatief beleid op mondiaal niveau.
Met het oog op de toekomst bespreekt het boek hoe UNESCO zich moet aanpassen en ontwikkelen om te voldoen aan nieuwe mondiale omstandigheden - van digitalisering in het onderwijs tot het bevorderen van duurzame ontwikkeling en het versterken van de interculturele dialoog. Het boek sluit af met een beschouwing over de rol van UNESCO in de context van het conflict in Oekra鮦e, als een actueel voorbeeld van hoe de organisatie in tijden van crisis optreedt om cultureel erfgoed te beschermen, onderwijs te ondersteunen en bij te dragen aan de veiligheid van journalisten.