La prison et la fonction rééducative

Le texte analyse les processus d'嶮ucation dans la sph鋨e p幯itentiaire, en accordant une attention particuli鋨e aux exp廨iences des P犨es Universitaires P幯itentiaires, afin d'彋udier comment la fonction r澭ducative que l'Ordre P幯itentiaire Italien vise ?poursuivre peut 皻re mise en oeuvre par le biais de l'彋ude universitaire. La mani鋨e dont les P犨es Universitaires P幯itentiaires peuvent 皻re une opportunit?de relancer la fonction r澭ducative de la punition sera 彋udi嶪. En particulier, les deux premiers P犨es Universitaires P幯itentiaires 彋ablis en Italie seront analys廥: celui de Turin et celui de Prato. Nous donnerons 嶲alement la parole ?des enseignants et ?des 彋udiants d彋enus qui expliquent comment ces initiatives peuvent ouvrir les portes de la prison et permettre la contamination entre l'int廨ieur et l'ext廨ieur. L'intention est de d幦ontrer comment le bin獽e antith彋ique universit?prison peut jouer un r犨e lib廨ateur dans un espace d'enfermement, en permettant aux d彋enus de red嶰ouvrir leur r犨e dans la complexit?de la soci彋?et de renforcer leur sentiment d'appartenance et de citoyennet? en promouvant la croissance personnelle, sociale et culturelle de chaque individu.