Comunità virtuale per l'apprendimento della lingua inglese e delle competenze

Il libro mostra che la variabile comunit?virtuale di apprendimento (VLC) ?correlata con la variabile competenza linguistica inglese. ?stata riscontrata una correlazione con le dimensioni intercomunicazione orale, lettura di documenti scritti e scrittura di documenti vari della variabile competenze linguistiche in inglese. Poich?queste variabili non sono conformi a una distribuzione normale a causa della loro natura qualitativa ordinale, ?stato applicato il test di correlazione Tau di Kendall. Per misurare la variabile comunit?virtuale educativa ?stato realizzato un questionario di 20 domande, mentre per misurare la variabile competenza linguistica inglese ?stata realizzata una guida all'osservazione di 20 domande. Il requisito di affidabilit?dello strumento ?stato verificato utilizzando l'indicatore alfa di Cronbach e il requisito di validit??stato verificato attraverso il giudizio di 3 esperti professionisti. La caratterizzazione dello studio ?quantitativa, il disegno utilizzato ?non sperimentale, trasversale e l'ambito di applicazione ?relazionale. La popolazione considerata ?stata di 260 studenti e il campione di 155 studenti dell'IE Libertador Sim鏮 Bol癉ar-Pativilca-Barranca-Lima Provincias.