Métodos de aprendizagem cooperativa

O presente livro ?o resultado de um estudo experimental destinado a investigar o efeito dos m彋odos de aprendizagem cooperativa em alunos de EFL com estatuto socioecon鏔ico baixo e alto. Sessenta participantes, homog幯eos de acordo com os resultados obtidos no teste PET, foram seleccionados como amostra para efeitos da investiga誽o. O estatuto socioecon鏔ico dos participantes foi avaliado atrav廥 de uma vers緌 adaptada do question嫫io socioecon鏔ico (Kuppuswamy 1976). Os resultados da compara誽o dos resultados de leitura dos participantes indicaram que os m彋odos cooperativos Jigsaw e Numbered Heads Together t瘱 um efeito positivo na compreens緌 da leitura dos alunos. Estes m彋odos motivam e activam o contexto de aprendizagem. Assim, a colabora誽o e a produtividade aumentam consideravelmente. Verificou-se tamb幦 que os m彋odos de aprendizagem cooperativa n緌 afectam mais positivamente os alunos de n癉el socioecon鏔ico elevado do que os alunos de n癉el socioecon鏔ico baixo.