如何創建日托保教空間Ⅱ：3～6歲托幼機構整體環境創設指南（簡體書）
商品資訊
系列名：大視野書系‧德國學前教育譯叢
ISBN13：9787303284863
出版社：北京師範大學出版社
作者：(德)安吉麗卡‧馮‧德‧貝克
出版日：2024/02/19
裝訂／頁數：平裝／252頁
規格：20cm*20cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
本書系由安吉麗卡·馮·德·貝克與馬蒂亞斯·巴克及德國漢堡托幼機構教育專家共同提出的“漢堡教育空間布置方案”在3~6歲托幼機構環境創設上的實踐成果。“漢堡教育空間布置方案”以開放式教育和瑞吉歐教育作為理論基礎，強調將幼兒學習過程中的相關理論付諸實踐。在書中，作者首先闡釋了3~6歲托幼機構環境創設的基本理念，然後分別介紹托幼機構入口、大廳走廊、家長接待區、衣帽間、兒童餐廳、音樂區、建構區、運動區等不同區域的環境創設策略及保教要點，圖文並茂、理實一體，具有極強的操作性和啟發性。
作者簡介
作者：安吉麗卡·馮·德·貝克，畢業於科隆大學，教育學碩士，現任德國漢堡兒童空間布局學院院長，專業方向為兒童早期教育，青少年、家庭及成人教育。她曾經編寫過多部專業書籍，在德國及其他德語地區國家長期從事早教工作。她與幼兒園和木工車間一起提出了“漢堡教育空間布置方案”概念，創建了“孩子與空間""兒童教育空間布置研究所。
主譯：張世勝，西安外國語大學歐洲學院院長、教授、博士生導師，本科和碩士畢業於西安外國語大學，博士畢業於北京外國語大學，譯作包括《牛頓的蘋果：物理學的燦爛星座》《治療》《你的情緒自己掌握：緩解焦慮和抑鬱的積極療法》《人人都焦慮，別跟自己過不去》《是時候懂點經濟學了：經濟學簡史22講》等。
審校：王興華，德國慕尼黑大學教育心理學博士畢業，現為北京師範大學學前教育所副所長、副教授，碩士生導師，世界學前教育組織（OMEP）中國委員會副秘書長。
名人/編輯推薦
"通過閱讀本書，您將解決以下困惑：
觀察、記錄與環境創設之間是什麼樣的關係？
幼兒是怎麼看待兒童餐廳的？他們的需求是什麼？
在空間和材料都有限的情況下怎麼發揮建構區的作用？
在托幼機構中如何平衡兒童區域與成人區域之間的關係？
如何通過環境創設引導和促進幼兒的深度學習？"
目次
致讀者的一封信
緒論
入口、大廳、走廊和家長區域
衣帽間
兒童餐廳
畫室和書寫室
工坊
衛生間和水上樂園
聲音、燈光、顏色和材料特性
成年人的空間
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