文題解讀×圖片解析×文脈梳理×知識清單
一圖一文，百圖百味，35篇古文輕鬆背，開啟古典文學新視界

在學習過程中享受文字之美，有效提升學習效率和理解能力
兼具理論性和實用性的工具書，文言文學習路上的必備良伴

【學習方法與策略】
第一章介紹了文言文學習的全攻略，從文言文背誦的五步法到文言文翻譯的小技巧，提供了一套完整的學習框架。作者特別強調了心智圖在記憶、理解和應用文言文中的重要作用，並提出了創新的「按圖索驥」法，快速記憶18個文言虛詞用法的妙招，為學生提供了實用的學習工具。

【核心知識點梳理】
在「文言文閱讀的核心知識」部分，書中系統整理了文言文學習中必須掌握的知識點，包括常見的通假字、古今異義詞、一詞多義現象，以及詞類活用等。更為珍貴的是，書中對文言文中的特殊句式進行了詳細介紹和解析，這對於提高學生的閱讀理解能力有著重要意義。

【文言文精選與解讀】
第二章是書中的精華部分，精選了國中階段的35篇必學文言文，並針對每一篇文言文提供了文題解讀、心智圖、導圖解析、文脈梳理和知識清單，形成了一套完整的學習系統。這些心智圖不僅是美觀的視覺藝術作品，更重要的是它們將文言文的結構、思想、詞彙等融入到圖中，幫助學生形成立體的知識架構，從而深入理解文言文的內涵。

【實踐應用與成效檢驗】
在介紹了理論和方法之後，書中還提供了豐富的實踐練習，包括「記一記小試牛刀」和「練一練刻意練習」，讓學生能夠將學習到的知識點運用到實際中去，並透過「文言文得分錦囊」部分，學會如何在考試中有效地展示自己的文言文水準。

【附錄與賞析】
作者還精心準備了兩個附錄，包括「國中生文言文常考理解性默寫」和「優秀作品賞析」，不僅提供了考試中可能遇到的文言文篇目和題型，還選取了一些文言文佳作進行賞析，讓學生在模仿和學習的過程中提升自己的文言文程度。

本書特色：本書精選必學的35篇文言文，透過100多張精美手繪心智圖，將經典文言文以圖文結合的形式生動呈現。從文言文背誦方法、翻譯小技巧到閱讀核心知識全方位系統講解，並透過心智圖輔助記憶與理解，讓讀者在視覺與邏輯的雙重刺激下，深入掌握文言文的精髓。手繪圖內含簡體中文，介意者慎購。

作者簡介

劉豔，13年心智圖教學經驗，曾榮獲第八屆世界心智圖錦標賽「全球總冠軍」，成為亞洲首位獲得此殊榮的人，同時也是第9屆、10屆世界心智圖錦標賽全球總決賽國家隊總教練、第11屆世界心智圖錦標賽全球總決賽中方裁判長。2014年遠赴英國追隨心智圖發明人博贊先生學習心智圖，成為中國率先獲得心智圖英國官方的註冊導師，並受邀於多家知名機構和企業講授高級心智圖課程。

序

跟劉豔一起用心智圖學習古詩文
我一直對文化感興趣，許多國家都有非常獨特的文化，這可以追溯到很久以前。我意識到，透過了解一個國家的文化，你會更容易理解這個國家的人民。
中國的文化源遠流長，內涵豐富，包括語言、飲食、風尚、道德、音樂、藝術以及婚姻習俗等。
2019年我去中國遊覽的時候，被邀請到一所學校演講。該校老師致力於使傳統文化煥發生機活力，這給我留下了深刻的印象。他們教學生故事、藝術以及詩詞，詩詞在他們課程中占了非常重要的一部分。
這件事給我的印象如此深刻，以至於我想更多地了解中國傳統文化。其中，我最感興趣的是美食，因為每到一個地方，我都會發現極具特色的美食。
傳承璀璨的中華文化是非常重要的，誦習經典是非常好的手段，我相信透過誦習會培育一個人成為良好公民。
在眾多經典中，詩詞是講述故事、傳承文化和歷史的一種美麗的方式。許多學校都正在教授古代詩詞，這證明了這一文體的重要性。
在我童年的時候，我喜歡聽詩歌，但我從來都無法像某些同學一樣背誦詩歌，所以我很羨慕他們有這一技能。我的一些朋友現在仍然可以背誦目前對我們討論的主題有重大意義的詩歌。
當劉豔寫信給我說她寫了一本關於使用心智圖學習古代詩詞的書籍時，我興奮不已。心智圖是學習和記憶古詩詞的理想工具。東尼．博贊先生（Tony Buzan）本人也是一位多產的詩人，曾出版了數千首詩，在他看來，心智圖和詩詞有著密不可分的連繫。
劉豔和我分享了這本書的部分內容，我非常開心地看到其中的心智圖具有很高的水準，大量使用富有啟發性的結構，每一幅作品都是一件藝術品。
劉豔是2016年第八屆世界心智圖錦標賽的全球總冠軍，她也培養出了2017年的世界心智圖冠軍和季軍。劉豔曾多次陪伴博贊先生在中國講授課程，她是博贊先生非常欣賞和推薦的心智圖導師。劉豔嚴格遵循心智圖法則，以確保她的作品能夠保持最大的助記能力。色彩絢爛的心智圖，讓詩詞誦習更容易、更有趣味性。東尼．博贊先生如果能夠看到他的記憶工具──心智圖如此有效地運用，一定會感到非常自豪。
總而言之，這本書是西方思維工具和東方最美古詩詞的完美結合，值得每一個人閱讀和欣賞。
馬列克．卡斯帕斯基王子
世界心智圖理事會全球總裁判長

Learn Ancient Poems with Liu Yan Using Mind Maps
跟劉豔一起用心智圖學習古詩文
第一章　使用心智圖學習文言文的方法
第一節　文言文學習全攻略
第二節　文言文背誦五步法
第三節　文言文翻譯小技巧
第四節　文言文閱讀的核心知識
第五節　按圖索驥—快速記憶18個文言虛詞用法的妙招
第六節　文言文得分錦囊
第二章　國中生必學文言文35篇
七年級　上冊
七年級　下冊
八年級　上冊
八年級　下冊
九年級　上冊
九年級　下冊
附錄1　國中生文言文常考理解性默寫
附錄2　優秀作品賞析

書摘/試閱

第一章　使用心智圖學習文言文的方法
第一節　文言文學習全攻略
中學語文教科書中的文言文，都是歷久傳誦的經典名篇佳作。本書精選了中學考試大綱裡必背的35篇文言文來精準解讀，它們既是經世致用的文章，又是中國文學中的優秀散文作品。文言文學習應由文言基礎知識這個語言的層面，上升到語言所承載的內容上，從而感受領悟古文中的思想和藝術魅力，這就是文學鑑賞。
學習文言文，實質是認識和體會它們的言志與載道，研習謀篇布局的章法、體會煉字煉句的藝術，是兩個重點。最終目的是提高自身的欣賞品味和審美情趣。
學習文言文，最終的目的是文化的傳承與反思，具體來說就是文言文所傳達的，中國古代仁人賢士的情意與思想，即繼承並弘揚中華民族的優秀文化傳統。
在中學階段，我們應該如何學習文言文呢？有什麼相關的要求嗎？我們一起來了解一下吧。
閱讀淺顯文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。注重累積、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。
具體學習目標是要深入文章內容，認清上下文的連繫，熟悉課文內容結構和歷史文化知識累積。
課內文言文是通往課外文言文閱讀的橋梁。對於課內文言文，你要熟練把握課文內容，包括核心內容和上下文的具體內容。
核心內容就是這篇文章的觀點、結論、主旨、情感等。上下文的具體內容則關注文章內容之間的連繫，你要能夠梳理全文的結構，以便於對文章內部的連繫了解得更加清晰。除了內容理解之外，你要記得課文中提到的累積、感悟、運用和欣賞。
文言文的累積不僅包括文言文的基礎知識，也包括歷史、文化知識、閱讀思路、寫作手法、思考方式等。這一切都融會貫通，你就可以站在歷史的角度，站在我們現實時代的角度產生感悟。你需要靈活運用自己的累積、收穫的技能、獲得的感悟，來拓展閱讀，展開一個更加開闊的閱讀空間，從而提升自己的文言文欣賞能力，提升自己的語文學科素養。
國中三年我們學過的文言文可以大體歸為以下幾類：
1.諸子散文類──理解觀點、聯結例項（9篇）
《論語》十二章
《孟子》三章（〈富貴不能淫〉、〈生於憂患，死於安樂〉、〈魚我所欲也〉）
〈愚公移山〉
〈大道之行也〉
〈北冥有魚〉
〈莊子與惠子遊於濠梁之上〉
〈雖有嘉餚〉
2.史傳類──了解形象、感悟智慧（5篇）
〈孫權勸學〉
〈曹劌論戰〉
〈唐雎不辱使命〉
〈鄒忌諷齊王納諫〉
〈周亞夫軍細柳〉
3.志人志怪及小說──分析形象、認識社會（6篇）
〈詠雪〉
〈陳太丘與友期行〉
〈狼〉
〈河中石獸〉
〈核舟記〉
〈賣油翁〉
4.寫景抒情或託物言志──體驗描寫、理解情感（11篇）
〈答謝中書書〉
〈記承天寺夜遊〉
〈桃花源記〉
〈小石潭記〉
〈岳陽樓記〉
〈醉翁亭記〉
〈三峽〉
〈陋室銘〉
〈愛蓮說〉
〈湖心亭看雪〉
〈與朱元思書〉
5.勸誡類──把握內容、體悟情感（4篇）
〈誡子書〉、〈出師表〉、〈送東陽馬生序〉、〈馬說〉
以上5類，我把它們編了一段口訣，幫助你深刻體悟它們各自的特點。
文言文閱讀口訣
諸子散文寓意深，研讀學習聯實際；
傳記紀事知興替，對照前人常省己；
志人志怪重形象，認識社會解新意；
寫景抒情賞意境，託物言志悟事理；
自古賢人善勸諫，以小見大可勵志；
歷史文化積澱厚，文言閱讀心有底。
本書運用心智圖這種視覺化的思考技術，運用圖文並茂的形式和嚴謹的邏輯結構，將中學階段必背的35篇文言文清晰繪製呈現。每篇文言文都從心智圖、文脈梳理、知識清單三方面繪製了精美的心智圖作品。在方法篇部分，我繪製了一些相關的導圖範例，包含了心智圖背誦文言文的方法和步驟，以及相關的知識重點和答題方法，便於學生整體高效閱讀學習。在背誦篇部分，其中的大部分作品均來自我導圖工坊的優秀學員們，其中包含優秀的教師、中學生等，在此基礎上我進行了後期的指導、修改，目的就是希望大家能夠學習到最正宗的心智圖，快速牢記中學考試必背文言文的內容和重點。

第二節　文言文背誦五步法
提起語文學習，我想你認為最難的部分，應該就數文言文背誦了。文言文背誦難在哪呢？難就難在記不住，背完就忘。
我曾經教過一個學生，他本身學習成績非常優異，但唯獨在背誦古文方面是完全沒有方法。記得有一次他拿著一篇〈出師表〉的古文來找我，問我怎麼才能把它快速背出來。我問他平時是怎麼背誦的，他說就是不停地讀「先帝創業未半」，讀得多了自然就會背了，但是需要花費好長時間，而且當時是背會了，可是過幾天，好多內容就又想不起來。這就是典型的死記硬背。
其實記憶文言文並不難，關鍵在於你有沒有採用高效的方法。背誦文言文最核心的方法是在理解文意的基礎上，運用心智圖把全篇內容進行結構化歸類，下面我就分享給你一個背誦古文的小錦囊──文言文背誦五步法，教你輕鬆學會用心智圖來高效背誦文言文。
文言文背誦五步法
第一步：讀懂全篇，掃障礙。
第二步：劃分層次，找關鍵。
第三步：按部就班，繪導圖。
第四步：看圖記憶，串全文。
第五步：對照還原，再修正。
下面我就以七年級語文下冊的〈陋室銘〉為例來講給你聽。
第一步，讀懂全篇，掃障礙。這一步，是為了讓你先讀懂文言文全篇的意思，畢竟理解才是記憶的基礎。
經典原文
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子云：「何陋之有？」
這段話是什麼意思呢？我們先一起來了解一下。
參考譯文
山不一定要高，有了仙人居住就會出名；水不一定要深，有了龍盤踞就會靈驗。這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到簡陋了。苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上了青色。說說笑笑的都是博學的人，來來往往的沒有平民。可以彈奏不加裝飾的琴，瀏覽珍貴的佛經。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。它好比南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚子雲的屋舍。孔子說：「有什麼簡陋的呢？」
第二步，劃分層次，找關鍵。通讀全文，分析篇章結構，給這篇古文劃分段落層次，然後用一個核心關鍵詞來概括每一部分的內容。這一步，就是幫你確定全篇的脈絡結構，說得具體些，就是理清楚和建構全文的整體邏輯關係。目的就是化整為零，把整篇內容拆分成幾個小的關鍵點。
那麼，經過仔細分析之後，這篇文言文我們大致可以分為五個部分：
「山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。」是第一部分，我們可以用一個關鍵詞「主旨」來概括。
「苔痕上階綠，草色入簾青。」是第二部分，我們同樣用一個關鍵詞來概括，就是「環境」。
「談笑有鴻儒，往來無白丁。」是第三部分，我們可以把這句概括為「客人」。
「可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。」是第四部分，我們用關鍵詞「生活」來概括。
「南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子云：『何陋之有？』」是第五部分，我們可以用「類比」來概括。
第三步，按部就班，繪導圖。在理清楚全篇結構後，我們就可以按照心智圖通用的五步繪圖法，來按部就班地畫心智圖了。這一步，是為了把我們提煉和拆分出來的關鍵詞，進行結構化梳理和圖像化呈現，具體來說，就是根據不同的層次，我們把高層級的關鍵詞（即最具概括性和總結性的關鍵詞）放在大綱主幹上，低層級的關鍵詞放在內容分支上，並用靈動的線條把關鍵詞的邏輯結構梳理清楚，看看它們是並列關係、遞進關係還是總分關係。
這裡要強調一下，為了讓你記憶的時候更容易，一定要盡可能在文字基礎上畫上能夠輔助你更好記憶的圖像。

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