Die sprachliche Integration mehrsprachiger Migrant*innenkinder im deutschen Bildungssystem

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universit酹 Mannheim, Veranstaltung: Sprache und Migration, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine gute sprachliche Integration von Migrant*innen wird insbesondere in Bezug auf die Bildung und den Arbeitsmarkt notwendig. Kommen Migrant*innen nach Deutschland, ist es zwangsl酳fig erforderlich, dass sie Deutsch als (weitere) Sprache erlernen. F die gesamte Gesellschaft kann diese Integration zu einer Herausforderung werden. Sprechen Kinder eine andere Erstsprache als Deutsch, wird dies in Bildungsinstitutionen h酳fig als problematisch f den Erwerb der deutschen Sprache angesehen. Dabei ist Monolingualismus, entgegen der h酳figen Annahme, eine Ausnahme und aus sprachwissenschaftlicher Perspektive sogar nur eine Fiktion. Dennoch gibt es zahlreiche Vorurteile gegener mehrsprachigen Menschen, was teilweise zu Ausgrenzung und Bildungsdefiziten von Migrant*innenkindern in deutschen Schulen fren kann.