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商品簡介
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幼兒教育思想就是在實踐基礎上形成的對學前教育現象與問題的認識和看法。同任何觀念形態一樣，幼兒教育思想的發展具有階段性和連續性相統一的特點，具有一定的規律性。中國幼兒教育思想是中華文化傳統的重要組成部分，是學前教育事業發展的理論指導。本書稿對中國幼兒教育思想進行系統總結，以繼承其精華，並賦予其新的時代內涵，主要內容如下：一、探析幼兒教育思想自身生成、發展、演變的歷程及其機制。二、探討不同歷史時期有代表性教育家和教育流派的幼兒教育思想。三、挖掘大眾的、民間的幼兒教育主張，豐富幼兒教育思想研究的內容。四、探討我國幼兒教育思想的傳統及對學前教育實踐所產生的影響和貢獻。五、探析幼兒教育思想傳統的創造性轉化與現代意蘊。
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