Ranking akademischer Webseiten und Forschungsdokumente auf der Grundlage ihrer Wichtigkeit

Traditionelle Ranking-Techniken wie Page Rank, Hits usw. beruhen auf der Struktur des Hyperlinks, wobei Web-Spammer die Hyperlink-Struktur leicht f ihren Profit ausnutzen k霵nen, um mehr Links zu ihren Webseiten hinzuzufen, und dieselben Links k霵nen leicht zurkgenommen werden, sobald der Page Rank berechnet ist. So wird der Browse Rank popul酺, bei dem das Ranking auf dem Surfverhalten des Webnutzers basiert. Anstatt die Anzahl der Inlinks und Outlinks zu berksichtigen, kann die Anzahl der Hits einer Webseite ein konkurrierender Faktor sein. Je h鐬er die Anzahl der Hits, desto h鐬er der Wert der Seite. Aber Browse Rank gibt allen Treffern den gleichen Wert. Er behandelt alle Webnutzer gleich. In unserer Arbeit betrachten wir akademische und Forschungs-Webnutzer und schlagen einen Rahmen f das Ranking von akademischen Webseiten und Forschungsdokumenten vor, in dem wir Webnutzer bewerten und sie auf der Grundlage ihrer akademischen Beitr輍e in Bezug auf verschiedene von ihnen ver鐪fentlichte Publikationen einstufen. Wir identifizieren auch ihr Interessengebiet auf der Grundlage ihrer Ver鐪fentlichungen. Schlie lich erstellen wir eine Rangliste akademischer Webseiten und wissenschaftlicher Artikel, indem wir die Bewertung der Webnutzer berksichtigen.