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自主課堂:作業創設與反思(簡體書)
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自主課堂:作業創設與反思(簡體書)

商品資訊

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商品簡介

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新課標背景下,單元教學成為教育教學的主要形式,相應地,做好單元作業設計成為每個教師日常教學的重要任務。在作業設計階段,教師需要根據學科課程標準,開展單元學習目標和學習內容,以及學生的學習情況,確定單元作業內容、作業類型、作業頻次、難度結構、預估時長等,並合理設計作業(包括課堂作業和家庭作業,書面作業和非書面作業),選擇、加工、組織情境素材,或讓學生自行選擇情景素材設計作業,形成多種類型的作業,確定合理多樣的作業評價反饋機制。本書是學生作業自主的一個探索性嘗試,按照“學生作業學生創”“學生作業學生做”“學生作業學生評”和“學生‘創做評’中教師的反思”四部分體例結構進行作業案例分析,教師們積極探索,學生積極實踐,學生自主學習動力顯著提升,教師課堂教學實踐反思更加深刻,真正實現作業撬動課堂改革的支點。

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