Neuro-desarrollo condicionado

La presente investigaci鏮 tuvo como prop鏀ito generar estrategias psico-pedagogicas del neuro-desarrollo condicionado orientado a la actividad deportiva del Karate-Do, a partir de las teor燰s de la neuroplasticidad, que ofrecen investigadores como Doherty (2023) referida a la neurociencia aplicada a la educaci鏮 y el deporte; igualmente la teor燰 de la zona de desarrollo pr闛imo sustentado entre otros por Pont鏮 (2020), adem嫳 de la teor燰 de los reflejos condicionados que aportan investigadores como Polanco (2016) sobre el impacto y evoluci鏮 del conductismo. La investigaci鏮 se fundamenta en un enfoque emergente de la complementariedad metodol鏬ica. El estudio es cuasi-experimental con un dise隳 pre y pos test con grupo de control. El an嫮isis de la informaci鏮 se establece desde las t嶰nicas cualitativas, utilizando el an嫮isis del discurso. El fundamento epistemol鏬ico complementario y metodol鏬ico permiti?describir los componentes emp甏icos e interpretar los principios te鏎icos y estructurales de un modelo socio-deportivo emergente en Venezuela, al fortalecer la organizaci鏮 y participaci鏮 de los ni隳s, j镽enes y adultos en los espacios y organizaciones deportivas.