如何寫出期刊歡迎的科技論文（簡體書）

復雜性在讀者與作者之間劃了一道鴻溝，并且這道鴻溝時常讓人感到難以跨越。這道鴻溝之上，需要一座橋梁，而本書的意義就在于幫助寫作者搭建這座橋梁。它鼓勵以讀者為中心的寫作方法，不僅要滿足廣大讀者中的科研工作者，還要滿足論文的重要讀者——審稿人和期刊編輯。

本書可作為科學、技術、工程、數學、醫學領域的本科生、碩士生、博士生、研究人員和科技工作者的論文寫作參考用書，使他們的論文不僅能被接受，還能在競爭激烈的學術出版領域脫穎而出。經驗豐富的研究人員也可根據本書來審查自己學生或員工的論文或報告。

在書中前半部分，作者首先結合自己長期從事英語科技寫作培訓的實踐，從寫作態度、寫作風格、發表策略、語法、邏輯、知識銜接等方面分析了如何減少讀者閱讀所需要的時間、記憶和精力，同時保持他們閱讀的注意力和積極性。后半部分通過列舉真實和虛構的案例，并結合趣味故事，介紹了一篇典型科技論文中能給讀者留下重要第一印象的各個關鍵部分，即標題、摘要、小標題、引言、圖表、結論。每個關鍵部分都各為一章，深入展示了如何讓你的論文達到科技論文所需的基本品質，即清晰、簡潔、令人信服、流暢、有趣和條理分明。

為了使作者能夠從讀者的角度評估這些部分是否寫得很好，本書提供了六個檢查表形式的實用衡量指標，還提供了一個原始的Java應用程序——科技寫作助手(SWAN)來協助評估。

讓-呂克·勒布倫（Jean-luc Lebrun）

作家、科學活動主持人、廣播顧問，并擔任新加坡工程和生命科學研究所培訓師。曾在美國蘋果公司先進技術小組擔任信息技術主管，負責向全世界宣傳公司科學家的研究成果，并曾任蘋果公司新加坡IT研究中心負責人。

在近二十年時間里專注講授科技寫作課程，為歐洲、亞洲、美國加州等地的研究中心和機構以及博士研究院舉辦課程與研討會。著有《科技英語寫作進階》(Scientific Writing: A Reader and Writer's Guide)、《當科學家演講時:科學講座視聽指南》(When the Scientist Presents.An Audio and Video Guide to Science Talks)、《考慮讀者:提高你的寫作的以讀者為中心的技巧》(Think Reader:Reader-based techniques to improve your writing)、《科學界年輕研究者的項目書寫作和經費募集指南》(Grant Writing and Crowdfunding Guide for Young Investigators in Science)等書籍:

賈斯廷·勒布倫（Justin Lebrun）

著有《考慮讀者:提高你的寫作的以讀者為中心的技巧》《科學界年輕研究者的項目書寫作和經費募集指南》。

譯者：

王嘉義

中國科學技術大學材料學學士，美國德雷塞爾大學(DrexelUniversity)材料科學與工程博士。現任中國科學院微電子研究所副研究員。

★ 東京大學博士、中國科學院研究員王盛凱，斯坦福大學博士、北京大學助理教授彭雨粲傾情推薦。

★ 作者有近二十年科技寫作教學經驗，深入淺出講解科技寫作的重點、難點，科研工作可以復雜，但論文寫作不必復雜。讓你的論文被期刊編輯、審稿人一眼看中。

★ 原書自2007年第一版上市后，一直備受好評，是國內外科研人員眼中的實用科技寫作指南。2009年原書第一版曾出版中文譯本，現二手書售價已是原價的8倍。

★ 本書為全新第三版，是作者從不斷更新的對讀者與作者的思想的研究中得出的第三部編年史。相比第一版，本書更新了案例、故事與發現，并討論了作者對讀者的態度、發表論文的策略、可讀性的客觀衡量標準，以及主要的科技寫作風格，包括其特征和缺陷。

★ 附帶作者針對本書內容策劃開發的Java應用程序：科技寫作助手（SWAN），作為科技寫作輔助工具，SWAN可以幫助讀者自我評估論文寫作質量。

★ 適合科學、技術、工程、數學、醫學領域的研究生以及年輕研究人員閱讀。經驗豐富的研究人員也可根據這本書來審查自己學生或員工的論文或報告，或者發現從未關注過的一些自身的問題。

你是一名科學家，通過數年自學，提高了你的科研技能。多年來，你不斷完善新技術和新方法，不斷收集、歸納數據，以及不斷適應新的挑戰。在實驗室、圖書館或家中的電腦前度過的每一個小時，都拓展了你在本領域的知識和能力。憑借奉獻精神、持之以恒和偶爾的失敗，你發現了一些新東西——一些世界上未知的東西。盡管你只是稍稍突破了科學的界限，但是你可以有理由說，在你的領域內，你是世界級的專家之一——也可能是唯一的專家。成為世界上唯一的專家有什么好處呢？獨自一人，無法憑一己之力承擔科學進步的重擔。所以你打開筆帽（或拿出鍵盤），開始給其他科學家寫一封信（你的論文）。

這里面有一個問題。擺在你面前的這項任務——寫作，不是通過研究就能完成的。你可能會感到畏懼，畢竟，你可能從未接受過專門的培訓，無法面對通過學術期刊與同行進行交流所帶來的諸多挑戰。

在此關頭，你有兩條選擇路徑。第一條路徑是最多人走過的路：你不認為自己缺乏寫作方面的專業知識。畢竟，在你受教育的過程中，你不是已經寫了幾十萬字了嗎？你不是已經在本科、碩士和博士期間發表了幾篇論文嗎？如果你確實缺乏專業知識，但你的面前不是有成百上千的學術期刊、論文中的海量實例，供你研究、學習和模仿嗎？或者說，你是不是個偉大的作家又有什么關系呢？你選擇的是科學，又不是文學。

第二條路徑是少有人走的路：你想獲得寫作方面的專業知識，成為一名更好的傳播者，以增加你發表論文的機會。這才是你拿起這本書時應該考慮的路徑。

如果我們告訴你，兩條路徑都通往同一個目的地，你是否會感到驚訝？一條路徑蜿蜒曲折，穿過隱喻的迷霧、河流和荊棘，路途需要耗費數年，并且充斥著論文拒稿信和寫作上的困難。最后，你可能已經掌握了多方面的寫作技能，但是就個人而言，你付出了多少代價？而另一條路徑就短得多。這是一道陡峭的崖壁，需要數周時間攀至頂峰。但是，在頂峰，你可以清楚地俯瞰

那些荊棘、河流和迷霧……然后徑直從上方越過去。本書是你通往山頂的路線圖。閱讀并且練習書中推薦的技巧，就像是在攀登陡峭的崖壁。你需要繃緊智力的肌肉，不是夸夸其談（walk the talk），而是鍛煉思維（walk the thought），通過我們特別制定的練習 付諸實踐。你甚至可能會感到陣陣痛苦，但這條路徑值得一試。

一生中，你可以選擇掌握許多技能。有些技能（如更換汽車輪胎）會在非常特定的情況下有所幫助，而另一些（如游泳）則會在更廣泛的情況下有用。但是，某些特定的技能會影響你生活的方方面面，如果不掌握它們，那真是太過粗心大意了。寫作就是其中之一。

現在，你手上拿著的這本書，與我們最初在2007年或2011年的版本中提出的路線圖有所不同，現在這本書是第三版——乃是我們從不斷更新的對讀者與作者的思想的研究中得出的第三部編年史。書中已經更新了新的例子、新的故事和新的發現。本書的最初版本側重于寫作技巧，第三版在此基礎上還討論了作者對讀者的態度、發表論文的策略、可讀性的客觀衡量標準，以及主要的科技寫作風格，包括其特征和缺陷。

你正在正確的路徑上——那就邁出第一步吧。

第一部分 閱讀工具包
第一章　作者還是讀者，是個態度問題
我為什么要寫這篇論文
清晰的錯覺
“別人怎么對你，你就怎么對別人”的反向操作
（更）正確的態度
第二章　策略性寫作
科技論文：智力產品
期刊選擇：訂閱還是開放獲取
掠奪性開放獲取期刊
出版過程
光環效應和確認偏差
有關專業知識陷阱的假設
編　輯
從原則中而非從范例中學習
第三章　科技寫作的風格
科技寫作風格的特點
理解句子長度
科技寫作風格病毒
消滅科技寫作風格病毒
第四章　減輕記憶的負擔
被忘記或未定義的首字母縮略詞
分離的代詞
令人困惑的同義詞
陌生的背景
成分分離
文字溢出
第五章　保持注意力，保證連續閱讀
讓故事向前發展
搖擺和吶喊
暫停以說明和澄清
重塑局部懸念
第六章　縮短閱讀時間
視覺資料與文字的閱讀時間
閱讀速度降低的原因
第七章　保持讀者的積極性
打擊還是激勵讀者，你的選擇
滿足讀者的目標以激勵他們
第八章　跨越知識的鴻溝
通往零基準點之橋
題目詞之橋
通過局部背景搭建的即時之橋
第九章　設定讀者的預期
語法的預期
來自科學的預期
第十章　為流暢閱讀鋪設遞進的軌道
主題和強調
倒置的主題
主題句
三種基于主題的遞進方案，讓閱讀更流暢
不基于主題的遞進方案
遞進中的停頓
解決遞進中的問題
第十一章　發覺句子的流暢性問題
沒有預期的原因
錯誤預期的原因
第十二章　控制閱讀能耗
能源賬單
標點符號：一個能源補給站
第二部分 論文結構和目的
第十三章　題目：論文的臉面
從八個題目中了解題目
改進題目的六個技巧
題目的目的和質量
關于題目的問答
題目的衡量指標
第十四章　摘要：論文的心臟
四個部分
摘要和題目之間的連貫性
動詞的時態和精確性
摘要的意義和質量
關于摘要的問答
摘要的衡量指標
第十五章　標題與小標題：論文的骨骼
讀者的結構和作者的結構
好結構的四個原則
標題的句法規則
結構的目的和特點
關于結構的問答
結構的衡量指標
第十六章　引言：論文的雙手
引言開始得迅速，結束得有力
引言要回答讀者的關鍵問題
通過范圍和定義構建引言框架
引言是一個積極的個人故事
第十七章　引言第二部分：常見的陷阱
陷阱 1——故事情節的陷阱
陷阱 2——抄襲的陷阱
陷阱 3——參考文獻的陷阱
陷阱 4——不精確的陷阱
陷阱 5——判斷性詞語的陷阱
所有陷阱之和的致命結果：不信任
引言的意義和特點
引言的衡量指標
第十八章　視覺資料：論文的聲音
優秀視覺資料的七大原則
視覺資料的意義和特點
關于視覺資料的問答
視覺資料的衡量指標（計算每個視覺資料的得分）
第十九章　結論：論文的笑臉
摘要與結論
例子與反例
結論的意義和特點
關于結論的問答
結論的衡量指標（如果你有結論）
第二十章　熱心學習者的額外資源
尾聲：你未來的工作