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商品簡介
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作者在本書開頭提出了一個引人深思的問題，即我們學習和獲得知識的途徑是否會影響到我們對知識的理解？在現代社會，人們通常認為知識取決於我們學到了什麼，而至於用何種途徑獲得這種知識則是無關緊要的。本書挑戰了這一普遍流行的觀點，即知識可以脫離參與者的學習方式與社會背景而獨立穩定地代代相傳。本研究以中醫在中國的多種傳承方式為例，表明學習的風格根據個人對知識的感知和態度而有所不同。即便是同一個術語的含義也可能隨著人們感知、表達和在具體情形下的使用而產生變化。知識的不同風格與不同的傳承方式與關。
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