Die Kunst, Englisch zu lehren und zu lernen - Probleme im Zeitalter der Globalisierung

In diesem Buch wurde dargelegt, dass sich die Scher, die Harry Potter lesen, in vielerlei Hinsicht von der allgemeinen vietnamesischen Scherschaft unterscheiden: Sie bevorzugen Abenteuer- und Fantasy-Literatur und lesen h酳figer zum Vergnen, und sie neigen eher dazu, sich selbst als gute Leser wahrzunehmen. Und aus diesem Buch in Form einer universit酺en Forschungsarbeit konnten die Leser reale Faktoren herausfinden, die diese Gruppe ursprglich zum Lesen von Harry Potter motivierten. Die Motivation war erwiegend extrinsisch, wobei Freunde am h酳figsten als diejenigen identifiziert wurden, die sie ermutigten, sich ihnen bei diesem Erlebnis anzuschlie en. Die anhaltende Motivation, Fantasy-Romane zu lesen, wurde gr?tenteils als intrinsisch bedingt angesehen, mit pers霵lichen Assoziationen und emotionalen Bindungen zwischen Lesern und den Figuren. Dieses Buch ist auch eine Brke, um potenzielle Leser auf der ganzen Welt dazu zu bringen, sich mit der Kunst des Lehrens und Lernens von Englischthemen in Vietnam auf dem Weg zur regionalen und internationalen Integration zu befassen.