La Inteligencia Artificial en la Educación Superior

Esta investigaci鏮 se lleva a cabo bajo un enfoque metodol鏬ico exploratorio, no experimental y descriptivo en el Departamento de Ciencias Administrativas y Agropecuarias de la Universidad de Sonora, y su objetivo determinar el impacto del uso de herramientas de inteligencia artificial en los procesos de ense鎙nza aprendizaje en la educaci鏮 superior, que permita transformar tanto la forma en que los estudiantes adquieren conocimientos como los m彋odos de ense鎙nza empleados por los docentes. Los resultados reflejan la autopercepci鏮 de la IA en el 嫥bito educativo, destacando sus ventajas y aplicaciones. Para los docentes universitarios, la IA es vista como una herramienta poderosa con el potencial de transformar los procesos de ense鎙nza y aprendizaje. Se concluye la importancia que tiene el dise隳 de ambientes de aprendizaje que integren estrategias pedag鏬icas y tecnolog燰s de la informaci鏮 y comunicaci鏮 (TIC) basados en la Inteligencia Artificial (IA) que ayude a construir procesos de mejora como apoyo para la interacci鏮 entre docentes y estudiantes, creando un entorno propicio para el conocimiento y el aprendizaje.